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众(🏚)所周(zhōu )知的是，现代五项(📢)是(shì )一个周期比较长的(🌜)项(xiàng )目，其项目特征决定(🍲)(dìng )了相较于费时费力的(😳)(de )专项培养，从其中一个或(🔻)有几(jǐ )个单项的后备人(👡)才中(zhōng )选拔，往往能事半(🍄)功(gōng )倍。

诗人，中国社会(huì(🐨) )科学(xué )院研究员

他说，现代(dài )五项运动员的培(péi )养难(ná(🏻)n )点，在于想要成(chéng )为世(shì(🤕) )界高水平选手，要综(zōng )合(🧟)五个项目平衡发展(zhǎn )。

为(🅰)了能在11月的亚锦(jǐn )赛上(🏴)拿到满额的东京(jīng )奥运(🔓)会参赛资格，接(jiē )下来队(🚎)伍还将两次来(lái )到这里(🏬)训(xùn )练。

中国现代五项运(🤯)(yùn )动协会供图 龚雨婷 摄(😚)(shè )

对于孩子来说，死记(jì(🎷) )硬背的量要把握好，不能(néng )引起孩子的反感(gǎn )。

孩(hái )子对诗意的领会(huì )自然(rán )有(🥋)与他们年龄相(xiàng )符的(de )懵(🔡)懂，而当孩子(zǐ )尚难(nán )完(🐉)全把握诗歌的“情(qíng )文”“形(👲)文”“声文(wén )”时，我们不妨鼓(🎖)励(lì )他们培养与诗相关(⛩)的(de )语感，从而渐入佳境(jì(💶)ng )。

如今，背诵古诗成为早教(😅)内(nèi )容之一，有的家长认(💌)(rèn )为这种死记硬背完全(🌦)(quán )是一种攀比心理；有(yǒu )人认(rèn )为这恰是对孩子(zǐ )早期(qī )诗歌启蒙的培养(yǎ(🕤)ng )。

中(zhōng )国现代五项运动(dò(🔱)ng )协会(huì )供图 龚雨婷 摄