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“这学期可不敢再佛系选(👀)课了。

像张(🌉)宇彤和曾(🚝)旭一样，活跃在(zài )选(xuǎ(🧡)n )课(kè )战(zhà(🍄)n )场(chǎng )上的(🌄)同学各出奇招，锁定目(🏒)标。

淘汰“水(🤰)课”，打造“金(🙅)课”，不(bú )仅(jǐn )是自上而(🦖)下的部署(🌘)，更是自下(💪)而上的需求。

以往冯新广也尝试(🌬)(shì )从(cóng )企(🍉)(qǐ )业(yè )聘(pìn )任兼职或专任的教(👪)师，但他发(🕣)现这其中的问题也不少，一是学(☔)(xué )校(xiào )的(🛌)(de )待(dài )遇(yù )和企业相比不具备竞(🌀)争力，有的(🐘)工匠并不(📥)愿意来；二是，如果(guǒ(👆) )企(qǐ )业(yè(🕠) )工(gōng )人愿(🤕)意来学校兼职任教，那(⭐)如何协调(😌)企业的工(🌹)作？企业又是否支(zhī(🚶) )持(chí )？三(📩)(sān )是时间(❣)问题，一般而言学校的课程设计(🕸)相对比较(🧖)固定，能否与(yǔ )企(qǐ )业(yè )工(gōng )作(⬆)(zuò )的时间(🏿)灵活对接也是个问题。

不过吃一(🐓)堑长一智(📙)，谭粤军在(🙀)这(zhè )个(gè )学(xué )期(qī )找(👡)(zhǎo )到了选(🎱)课的门道(❓)：依据专业发展需求(🔬)选课。

在近(😩)日教育部(📳)举行(háng )的(de )新(xīn )闻(wén )发(🏔)布会上，教(🗝)育部教师(🍽)工作司副司长黄伟也(🔚)曾表示，接(🥣)下来将(jiā(💙)ng )聚(jù )焦(jiāo )“1+X”证书制度开展教师全(😔)员培训，以(🥌)培育一批职业技能等级证书培(🔩)(péi )训(xùn )教(📒)(jiāo )师(shī )。