真剑者

东城区(🎣)某(mǒu )小(xiǎ(🔕)o )学(xué )语(yǔ )文老师赵力(化名)告诉记者，其实寒假(jiǎ )作(zuò )业并不多，但还是有少数学生开学时(🆗)(shí )交(jiāo )不(🤳)上作业，也有部分家长怕孩子完不(bú )成(chéng )作(zuò )业被批评而选择代劳。

殷飞称，补(bǔ )作业(yè )其(🐒)(qí )实是孩(⛱)子家庭学习计划与落实的警示(shì )，父母如果发现孩子出现这样的问题，就(jiù )要(yào )反思自己(🗒)的家庭教(🏝)育是不是存在疏(shū )忽(hū )与(yǔ )不(bú )足，及时向老师和相关专家请教。

在(zài )完(wán )成作业的过程(😖)中，有些动(🚩)手能力较差(chà )的(de )孩子的确会感到困难，但家长不能因(yīn )为(wéi )着(zhe )急或怕麻烦就替他做，也不(🈚)必给孩子(🏆)设(shè )置(zhì )太高的要求，甚至拿来别人的优秀作(zuò )品(pǐn )要求孩子模仿，陪伴他一起简单完成(👂)(chéng )即(jí )可(🍵)(kě )。

说罢，把顺手在书店里拿的一本(běn )《当(dāng )下(xià )的启蒙》摊在桌上，跟女儿一左一右(yòu )坐(zuò )下(💲)，摆出“共读(📤)一本书”的样子。

首(shǒu )先(xiān )是没能完成假期作业设计的初衷，如(rú )巩(gǒng )固(gù )所学知识，保持学(🛅)习状态等(🎀)；其次，错(cuò )过(guò )了让孩子养成自主学习习惯、锻炼自(zì )律(lǜ )自控能力的机会。

奈飞和Facebook、(♎)Apple、Amazon、Google并称(🗾)(chēng )为(wéi )“FANG”，被认为是美国科技股中极具成(chéng )长(zhǎng )空(kōng )间(jiān )的代表。

家长要提高对假期作业的(👶)重(chóng )视(shì(👦) )程度，给予孩子适当的提醒和引导。

”因(yīn )此，她先帮孩子完成大部分任务，只(zhī )留(liú )出几处需(👐)要手写的(💁)地方让孩子补充。

顾(gù )明(míng )则要每天在班级微信群打卡，通过照(zhào )片(piàn )、视频等汇报学习(💾)英语和锻(🌩)炼身体的(de )情(qíng )况(kuàng )。

广东某小学学生家长唐女士则为(wéi )了作(zuò )业(yè )格式烦恼不已，比如记(🍚)录过年精(🖋)彩瞬(shùn )间(jiān )，抄写有关猪年的对联、成语，学唱(chàng )当(dāng )地(dì )歌谣并写下曲谱和歌词。