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东城(🕵)区某小(xiǎo )学语文(🉑)老师赵力(化名(mí(🏨)ng ))告诉记者，其实(shí(🦄) )寒假(jiǎ )作业并不(🌇)多，但还是有少数(⭐)学生开(kāi )学时交不上作业，也(yě )有部分家长怕孩(hái )子完(wán )不(🌟)成作业被批(pī )评(😑)而选择代劳。

同时(🔳)(shí )，要关注孩子作(🌞)(zuò )业计(jì )划执行(🔀)的情况，在他(📏)(tā )缺(🤫)乏自主性或(⤴)(huò )有(💈)拖延迹象的(💤)时候(🌨)给(gěi )予提醒(🧛)，并通(💓)过(guò )奖惩(chéng )措施(🏬)提升孩子的执行(👛)(háng )能力。

发展 从(có(⤵)ng )视频输出渠道到(🎹)高质(zhì )量内容供(🗾)应商

”因此(cǐ )，她先帮孩子完成大部分任务，只(zhī )留出几处需要手(shǒu )写的(de )地方让(🏓)孩子补充(chōng )。

作(zuò(🍷) )业的主体是学(xué(📮) )生家长可协助不(👎)可代(dài )劳

2015年(🗽)起，开(🕔)始涉(shè )足日(🔶)(rì )本(😁)动画界，不仅(🌮)大量(⤵)(liàng )买进经典(🥛)动画(👠)(huà )版权，还通(🔏)过与(😖)本土(tǔ )动画制作(🕛)公司合(hé )作的(de )方(🚟)式，重制经典IP，创(chuà(💕)ng )作全新科幻原(yuá(🖐)n )创。

在完成作业的(⚡)过(guò )程中，有些动手(shǒu )能力(lì )较差的孩子的确会感到困难，但家(jiā )长不能因为(🍺)着急(jí )或怕(pà )麻(🚽)烦就替他做，也不(Ⓜ)(bú )必给孩子设置(🛬)(zhì )太高的要(🌞)求，甚(🏭)至拿(ná )来别(♏)人的(❓)优秀作(zuò )品(🐂)要(yà(💺)o )求孩子模仿(🧦)，陪伴(👧)他(tā )一起简单完(🌥)成(chéng )即可。

“假期安(🚢)排了(le )走亲戚、旅(🤧)游等(děng )计划(huá )，不(🌘)想让孩子带着作(📢)(zuò )业出游，所以(yǐ(🙋) )还是积压在几天内完(wán )成的。

“这些作(zuò )业有(yǒu )的要手写，有的要打印，有的用A4纸(🐛)(zhǐ )横版，有的用竖(👻)(shù )版，还有的要配(🕧)照片，大(dà )人都常(🏑)常晕头(tóu )转(📃)向。

殷(👾)飞提醒家长(👜)(zhǎng )，补(😝)作业对学生(✍)(shēng )的(🧘)成(chéng )长具有(🌕)一定(🔇)消极影响(xiǎng )。