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杜傲杰介绍说，在(✒)(zà(📦)i )4日晚举行的(💙)音乐会(huì )上(shàng )，佩德罗·宝石和(hé )段(⤴)超(🐙)将(jiāng )首先分(🍽)别(🕟)各自(zì )演奏(🎈)曲(qǔ )目，然后会合作带来(lái )压轴的3首(🏁)吉(🐤)他二胡二(è(🐓)r )重(🐓)奏，包括《我和(hé )你》《茉莉花》及《里斯本(běn )小调法多，A小(🍜)调(🦑)》(葡(pú )萄牙民(🗑)谣)。

”而要说(shuō )“刚才那个同学讲(jiǎng )得好(🧣)有(🐘)趣，我们再听(🕝)(tī(🛸)ng )他说一(yī )遍好不好？”“刚刚(gāng )那位同学说的是什(❄)么(🍝)(me )意思，你能用(👣)你的(de )话说一下吗？”要更(gèng )多地使(shǐ(⛵) )用(🕕)类似“你的(de )想(👸)法(🐱)从(cóng )哪里来”、“接着上(shàng )面同学继续谈谈你的(de )想(🍋)法(🕍)”之类的表达(💸)(dá(🐣) )方式，帮助学生把学(xué )到的知(zhī )识串(🐒)联起来，让学(🌘)生(👗)(shēng )把自己和(⏰)其他同伴联(lián )结起来。

十八中教(jiāo )育(📞)集(🚫)团全面开展(🗾)“学(🙍)(xué )习共同(tóng )体”模式两年(nián )多来，“组团”学习的模式(🈯)(shì(🆒) )不仅在高中(📙)、初中(zhōng )部得到了实现，在十(shí )八中(🎊)附(🏨)(fù )小也扩展(🌷)到(🕌)二(èr )至六年(nián )级各个班级，孩子们(men )开始习惯于在(🆑)“组(🚰)(zǔ )团(tuán )”中找(🎠)到自己的位(wèi )置，共同学习。

据悉(xī )，这种(💏)(zhǒng )“学习共同(🙈)体(🐌)”模式(shì )也在(😨)北京市和其他省(shěng )市的多所中小学(✏)校(🥀)(xiào )开展着，一(💸)场(🏗)教育改(gǎi )革正在(zài )静悄悄地到来(lái )。

课堂(táng )，不再(🏀)仅(🈲)仅是接受知(🕉)(zhī )识的场所，更是孩(hái )子们探究知识(👼)、(✂)运用(yòng )知识(🐄)的(🏙)(de )舞台。

陈辉说(shuō )，比如(rú )学生说话声音小，老(lǎo )师不(🍱)能(💵)说“你说得(dé(🏔) )太(tài )小声了，我没听清(qīng )楚。

十八中教育(🌄)集团(tuán )全面(📆)开(🔫)(kāi )展“学习共(🏎)同体”模(mó )式两年多来，“组团(tuán )”学习的(🛎)模(🦍)式不仅(jǐn )在(🐏)高(📱)中、初中部得到(dào )了实现(xiàn )，在十八中附小也扩(🚠)(kuò(✅) )展到二至六(🚽)年级各个(gè )班级，孩子们开始(shǐ )习惯(🥇)于(🏟)在“组团”中(zhō(🆔)ng )找(🈷)到自(zì )己的位置，共(gòng )同学习(xí )。