阿道夫希特勒师

当然，这个市(shì )场与近年来火热的(🍘)《全(🆚)职高手》《一人之(zhī )下》等相比，显然属(✖)(shǔ(🧟) )于小众，因此未受(shòu )到(🛤)资本方的重视(🧤)，这(😬)(zhè )是其中一个原因。

如(rú )果孩子们(🦋)把(💰)阅读当成(chéng )完成了就(🈚)能吃一个(gè(🧣) )冰(😷)(bīng )淇淋的“特殊任务(wù )”，那他们可能会(🎿)想(🚲)(xiǎng )：“看来阅读是一件(jiàn )苦差事啊(📩)。

这(😶)是因为(wéi )，即使孩子年(🤰)龄还(hái )小(xiǎ(🔈)o )，但(🐘)在两岁左右的(de )时候，他们已经拥有(yǒ(🎑)u )了(🐝)物品的所有权意识(shí )，一旦明确谁(🈳)是(📁)物品(pǐn )的主人，他就会(🍔)捍(hàn )卫主人的(🔟)权(🔈)利。

这是(shì )很好的现象，但仅有(yǒu )示(🕌)范(🏤)作用显然还是不(bú )够的。

此外，可以(🎶)(yǐ(🎊) )利(lì )用读书场景，把阅(🚑)(yuè )读变成游戏(🎴)—(😽)—试着(zhe )把书合起来，跟孩子(zǐ )比赛(😬)猜(🐧)猜下面的故事(shì )情节(📉)，这样不仅能(♉)(né(🎡)ng )让(ràng )孩子们喜欢上阅读(dú )，还可以提(🏝)高(🅾)他们的(de )智商。

在有些地区、有些方(🦏)面(🛫)执行难依然(rán )存在，甚(🚝)至还比较(jiào )突(🤰)出。