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妈妈总为(💷)小事崩溃(kuì )，“越喊越不(📮)想做”

小小妈(🔐)(mā )已“戒吼”了(👴)(le )三个多(duō )月。

首先，最根(🐿)本的(de )是家长(🌏)要转变对作(📉)业(yè )的认知(zhī )观念。

“家(🥨)长也知道(dà(🏪)o )‘吼叫式’辅导作业(yè )不对、孩(🎆)子压力大等(🌶)，但就(jiù )是控制不住，根(🆚)本原(yuán )因是(😑)竞争和评价(❣)机制(zhì )造成的(de )。

“教育是(😉)一个‘三(sā(🥢)n )分教，七分等(🖊)’的过(guò )程，需(xū )要提(⬛)供具体的方(🔦)法，更要等待孩子成长(🎟)。

“不会(huì )有哪(🎥)次作业影(yǐ(🔃)ng )响和改(gǎi )变人生”，把作(🗃)业看(kàn )成只(🤥)是学习的诊(⬛)断手(shǒu )段，心(xīn )态就会(🎾)好一些。

在孙(👿)(sūn )宏艳看来，“吼叫式(shì(🐏) )”辅导(dǎo )作业(🦖)“有百害(hài )而(🍱)无一(yī )利”，对孩子的行(🐼)为(wéi )、情绪(🌒)、心理、精(🏡)神(shén )等都会(huì )带来负(🍓)面影响。

在小(👕)(xiǎo )小去别屋(🌩)玩玩具时，当了一(yī )辈(🛣)子小学老师(🍠)的小小(xiǎo )姥姥把小小(🧕)妈叫到了(le )厨(🥋)房，让她反思(👼)自己(jǐ )小时候(hòu )有没(⛓)有被这么吼(🙍)过，这么吼孩(📚)子是否有正(zhèng )面影响(🧐)(xiǎng )。