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众所周(zhōu )知的是(shì )，现代五项是一个周(zhōu )期比较长的项目，其项目特(tè )征决定了相较(📱)于(🎖)费(🧢)时(🏗)(shí(🎫) )费(😝)(fè(😟)i )力(💺)的(🥔)(de )专项培养，从其中一(yī )个或有(yǒu )几个单项的后备人才(cái )中选拔，往往能事半(bàn )功倍。

审美能力的培(🕳)养是循(xún )序(xù )渐进(jìn )的，死记硬(🧥)背(💉)是(🕷)基(🕝)础(🖋)(chǔ(♿) )，随(🙆)着(❗)(zhe )量(😿)的积累，审美能力(lì )的提高，生活经验的(de )增加，所有背下的诗句都会(huì )在恰当(dāng )的时间发出光芒。

要(🎁)(yào )寻求引导孩子读唐诗、背唐(tá(🔢)ng )诗(🍮)的(🚭)同(🎛)时(🏙)，用(🐾)通(👼)俗(🔀)、(🎨)浅显、趣味性的语言，让孩(hái )子能够(gòu )理解诗歌所表达的内(nèi )容或故事，这样就会(huì )使孩子(zǐ )自然地将自己背诵的(de )语(yǔ )句和(hé(🥘) )内(🤠)容(🎊)、(🚍)故(♌)事(🛒)联(🎱)系(🎌)到(💺)一(yī )起，在(zài )思维中产生画面感和(hé )联想。

童年的背诵，正如春(chūn )蚕吃掉的一片片桑叶(yè )，总有(yǒu )一(💦)天会化作透明美丽(lì )的丝，编织着(🌂)你(😸)生(🧚)活(🔦)的(🏌)诗(📧)意(🚁)(yì(🐢) )。

春节期间，“会背(bèi )几首诗(shī )？”成为走亲访友时(shí )展示孩(hái )子才艺的必备话题。

一句“生活不止眼前的苟且(qiě )，还有诗和远方”的(de )歌(gē )谣(🐡)，唤(🈶)醒(🛄)了(💸)疲(🧙)惫(✒)不(🕑)堪(🔟)的(🍰)人(rén )对生活(huó )新的希望。

曹忠嵘告(gào )诉记者，从近几年现(xiàn )代五项(xiàng )运动的发展趋势来看(kàn )，跑步(🐈)(bù )能力强的男选手成绩(jì )优于游(🍟)泳(🐱)出(🍔)身(🤹)的(🍜)男(🤝)运(🏜)动(🧒)员，“现在的角度其实有(yǒu )了一个(gè )很大的改变。