李师师何晴

3月4日电 3月3日，阿里巴(bā )巴钉(🦓)钉主办(🧥)的“钉钉(dìng )未(wèi )来校园教育(🌊)发展峰(😜)会(huì )”在杭州西溪园区揭(jiē(🦎) )幕(mù )，数(🕧)百位来自全国各(gè )地的教(💾)育局长(💘)和中小(xiǎo )学(xué )校长共聚一(🐄)堂，交流(🧖)(liú )分享教育领域数(🍇)字化(huà(🕣) )转型心(📤)得。

钉钉解决(jué )教(jiā(🧥)o )育行业(🔁)痛点

为了助力(lì )更多校园(🈴)实现数(🥠)字化(huà )转(zhuǎn )型，陈航在会上(👷)发布(bù(🤗) )“钉钉未来校园”解(jiě )决(jué )方(🚣)案的同(🚁)时，宣布启(qǐ )动“千校计划”，在(🔇)(zài )全(quá(🗄)n )国范围内协助1000所学校(xiào )打(🕶)造“未来(♿)校园”示(shì )范(fàn )园区，所有有(🦓)志于数(💊)(shù )字化转型的学校均可(kě(👹) )报(bào )名(🔯)，钉钉将平均为每(mě(👍)i )一所学(🦌)校培养(💧)10名未来(lái )校园数字(⛴)化管理(🤫)师，总(zǒng )计将赋能10000名未来校(🌀)园(yuán )数(🈵)字化管理者。

钉钉(dìng )不(bú )但(📎)解决了(💵)校园管理上(shàng )的痛点，其实(🗓)教育系(💴)(xì )统(tǒng )内，尤其是教育局等(🔳)(děng )教育(🚺)主管单位，钉钉(dìng )也(yě )同样(🎅)解决了(🔁)它们与学(xué )校沟通协同的(🤵)效率问(✒)(wèn )题(tí )。

钉钉解决教育行业(🖐)(yè )痛点(🈸)

5年后持证人短暂(zàn )离境90日(🕒)后，还可(🤘)以再申(shēn )请第二次(🙈)5年签证(🛴)，最(zuì )长一共可逗留10年。

学(xué(🎈) )校(xiào )数(😊)字化转型是大势所(suǒ )趋

陈(🍴)航分享(🔰)的另一个(gè )案(àn )例是江西(🏦)省万载(👚)县潭(tán )埠镇中心小学，该小(🥜)(xiǎo )学(xué(💥) )地处农村偏远地区，下辖13所(📛)村小学(🍑)，学生(shēng )加(jiā )起来有6000多名，父(🤪)母在(zà(🤲)i )外打工的留守儿童占(zhàn )到(🤣)(dào )30%以上(🗺)。

比如人脸识别(bié )、一键云(🤡)打印、(💄)无线(xiàn )投屏、智能(🌅)会议室(😶)、智(zhì )能大屏等，通过智能(🎼)(néng )物联(🌿)技术，保障校园(yuán )安(ān )全，并(💼)让教职(🏸)工的日(rì )常工作更加简单(✴)高效(xià(💖)o )。