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对(👱)于(🕡)他来说(shuō )还有另一种(🖇)收获(💍)：(👺)“当讨论中有不同意见时，我(wǒ(🤓) )不(bú )再觉得非黑即白(bá(🐞)i )，而是(🎾)学(⛰)会(huì )去倾听每个人的(📌)见(jià(⛵)n )解(🍮)，大家一起分析，试图去说(shuō )服(🤙)(fú )对方，或是吸纳(nà )对方的意(😜)见，从倾听开始，经(jīng )过交(💕)流，最(🥦)终(🤧)形成(chéng )共识。

“必(bì )须(xū )自研，在(💄)核心的(de )技术积累上要大投入(🍖)。

在现场(chǎng )，媒体就小米创(🍩)始(shǐ(🌚) )人(🏷)雷军前不(bú )久(jiǔ )发表的“看淡(🔍)生(shēng )死，不服就干”言论对赵明(😜)进(jìn )行(háng )了追问，在反复(👌)(fù )追(🎾)问(⤴)之下，赵明第一次对这(🕟)件(jià(🤐)n )事(🚟)情给予了回应，并对手机行(há(🤯)ng )业(yè )2019年的趋势进行了(le )分析。

而(🔩)当老师统一讲学的时(shí(⏺) )候，学(🥇)生(📦)们就会调(diào )整好自己的(de )方(fā(⚡)ng )向，面向黑板。

课堂“透明人”变成(🏋)了“积极(jí )分子”

在北京市(🕗)十(shí(🆙) )八(🕐)中附属实(shí )验(yàn )小学，从二年(🤦)级(jí )到六年级，所有教室里的(🥎)座位(wèi )都(dōu )变成了4人围(🕢)坐。