女体拷问研究所6

轻松愉(🥒)(yú(🤨) )快的氛围(wéi )，将促(🍃)进学习。

“家(jiā )长也知(👌)道(dào )‘吼叫式(shì(👹) )’(🔓)辅导作业不对、(📒)孩(hái )子压力大(dà )等(🔪)，但就(jiù )是控制不(🖐)住(🌩)，根本原(yuán )因是竞(🈷)争(zhēng )和评价机(jī )制(🏇)造成的。

“昨天晚(wǎn )上(🛒)刚跟他(tā )吼了一(🐻)回(huí )。

上个学期，她印(💆)象中“吼”孩子的次(cì(♊) )数不超过十次，这(🚿)个学期定了(le )“最多吼(⛽)(hǒu )六次”的小目标。

从(🧢)老家回来(lái )后，她(㊗)开(🤤)(kāi )始克制自(zì )己(👏)的脾气。

我已经定(dì(🍖)ng )了这学期(qī )一个(🆔)月(🔆)最(zuì )多吼一次。

而(🚎)她的这(zhè )种改变源(🍴)(yuán )自于小小(xiǎo )姥(🏂)姥(😡)的劝说和小小的(🏗)(de )恐惧。

那(nà )么，家长(zhǎ(🥧)ng )在辅导孩子作业时(⏰)，究竟该用(yòng )什么(👵)“姿(zī )势”呢？孙宏艳(🕑)给了四点建议(yì )。

我(〽)已经(jīng )定了这学(🦌)期一个月最多吼一(🏒)次(cì )。

本来有(yǒu )点思(🖌)路和状态，一喊我(🛴)就蒙了(le )，越喊越(yuè )不(🔣)想做，越觉得学习没(👘)有意思(sī )。