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“通(🥠)过(🚰)这种(zhǒng )远程教育，可(kě(✨) )以引导更多(duō )民间优(💱)质(zhì(😋) )资(🌞)源流向农村(cūn )教育，这(💆)要比‘一把(bǎ )抓’的(🍘)减负(🐾)素(sù )质教育改革、创新(🎚)教育改(gǎi )革，能够(gòu )更(🕣)多地给农村(cūn )孩子带来实(🐟)惠(🕙)，也对(duì )中国农村教育(👴)(yù )均衡发展带来更多(🤼)改变(🤱)。

俞(👅)敏洪还(hái )关注到，由于(👳)(yú )中西部贫困乡村留(🚇)守(shǒu )儿童比例较高(gāo )，大部(🚕)分(🚇)家长在儿童课外(wài )阅(❗)读中缺(quē )席，“孤读”现象(😯)普遍(💁)。

此(⭕)外，重(chóng )大项目建设亦(🏰)(yì )为宁波高质量发展(🙃)“撑腰”。

李彦(yàn )宏告诉记者，今年(🏸)带来的(de )提案主要(yào )是(🅰)人工智能在(zài )智能交通、(👁)医(♋)疗等方(fāng )面的应用。

调(🚁)(diào )查显示89.9%受访儿童父(🏬)母平(🖋)时(😚)(shí )基本不读(dú )书或只(🍒)是偶尔(ěr )读书，并未养(📑)成读书(shū )习惯，无法陪(péi )伴(🔵)和(📢)引导子女阅读。

文/广(guǎ(🖼)ng )州日报全(quán )媒体记者(🏞)龙锟(🔆)(kū(👓)n )、肖桂来、杜安娜、(👷)李波、陈家源(yuán )

“从大(👎)范围来讲，未来网络在很大(dà(🤒) )程度上能够弥(mí )补中(🎣)国教育(yù )的不足，不管(🍴)在城(🚆)市(🧑)，还是在农村。

“如果(guǒ )我(👳)们能够用好(hǎo )人工智(🕚)能，通(💱)过技术创新(xīn )来提升传(🕊)(chuán )统产业的工作(zuò )效(🛬)率，对于整个经济(jì )的增长(🆗)是(🌦)一个(gè )新的动力，在每(🌧)一个行业(yè )都有机会(🦊)(huì )。

此(🏫)外(🍙)，工商(shāng )企业要动起来(🐠)，通过(guò )各种形式培训(🔠)(xùn )培育现代化农业人才。