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学(xué )习(🏘)共同(tóng )体的本(bě(🚘)n )质是：强调整体(😋)的参与、平(píng )等(⏭)、沟(gōu )通(📜)、合作。

从2015年“笨鸟(🈂)不等(děng )风”、2016年“无(🐙)惧风停”、2017年“风物(🏦)(wù )长宜放(fàng )眼量(🌪)”以及2018年的“乘风破(😾)浪(làng )总有时(shí )”，赵(🍃)明每年都会对行(📇)业进(jìn )行一个(gè(✅) )预测，而“疾风知劲(♍)草”是(shì )赵明对(duì(🌙) )2019年行业(yè )发展的(🎽)预测。

到了这(zhè )个(💤)阶段(duàn )，必须(xū )要(🙆)走入无人区，必须(🤙)要探索(suǒ )，绝对(duì(🔮) )不能让创新的速(♑)度慢下来(👚)。

“荣耀(yà(🎾)o )V20全球销量(👻)已突破150万台，荣耀(📬)(yào )向着三(sān )年内(🍒)成为全球前五的(🚳)智能手(shǒu )机品牌(😑)(pái )的目标又迈进(💣)了一步。

比如(rú )这(🐸)节“北京一日游”，按(💃)照常规的(de )教学方(📺)(fāng )式，可(kě )能主要(📇)是老师讲，而(ér )学(🔊)习共(gòng )同体则(zé(🥒) )“把课堂还给学生(🛷)”，教师(shī )在备课(kè(🃏) )的过程中就需要(🕢)设定好背景(jǐng )，让(🥃)孩(hái )子们通过讨(🐙)论自己去(🏩)寻找答(🔪)(dá )案，通(tō(📨)ng )过共同学习，得到(🦂)的不仅仅(jǐn )是老(🚳)师(shī )讲的知识，而(🕔)是学生自己获(huò(🧖) )得的能(néng )力。

从五(⛏)年级开始就进入(🙂)这(zhè )种学习(xí )模(🌉)式的王梓涵，对这(👬)种新的(de )上课方(fā(🐝)ng )式非常(cháng )喜欢。

“必(💡)须自研，在核心(xī(🔔)n )的技术(shù )积累上(🔓)要大投入。