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在信息化(👿)、数字(🔷)化的(🍻)(de )浪潮中，学校数字(🏧)化转型(📩)是大势所趋。

签证允许(🕯)持证人(🥍)在澳大利亚居留5年，中途不用(🈺)离境。

经文物部门现场调查，“水(🎺)晶宫”墙面上的浮雕，约20%还没有(🐙)完成雕刻。

陈航分享了钉钉未(😸)来校园(😜)(yuán )的两(liǎng )个共(gòng )创案(📚)(àn )例，其(🈸)一(yī )是著(zhe )名的(de )北京(jī(🍨)ng )史家(jiā(🐾) )小学(xué )。

2016年(nián )，史(shǐ )家小(🛺)(xiǎo )学发(⬆)(fā )现了(le )钉钉(dìng )，开(kāi )始(⛸)基于钉(🚛)钉搭(🏤)建(jiàn )数字化校园(👥)平台，包(🏒)括校务管理、教学教(🐅)研等，学(🤫)校自己增加对接了100多(👋)个应用(🚖)，满足各类协同需求的同时，大(👪)幅节约了成本。

钉钉不但解决(💆)了校园管理上的痛点，其实教(📊)育系统内，尤其是(shì )教育(yù )局(🌿)等(děng )教(🚫)育(yù )主管(guǎn )单位(wèi )，钉(🧦)(dìng )钉也(🚝)(yě )同样(yàng )解决(jué )了它(🚷)(tā )们与(🚙)(yǔ )学校(xiào )沟通(tōng )协同(🃏)(tóng )的效(🐫)(xiào )率(🤙)问(wèn )题。