小提琴老师

短(duǎn )视频内容(😢)满(🈁)足了受众(zhòng )碎片化(huà(🏝) )视频消费的需求，全(quá(🚊)n )民(🚟)参(🤛)与(yǔ )生产的内容也(🍤)通过更(gèng )有活力(lì )的(🐕)大众视角，展现了(le )更为鲜(🏝)(xiān )活更有价值的城市(😙)内涵。

另(lìng )外，对于城市(🖥)管(🏔)理者来说，以这种方式(🎻)传达的城市形象(xiàng )更(🕗)便(🥋)于(yú )其看到所反映出(🧜)来的(de )问题并(bìng )及时作(🎑)出(🔨)调整， 从而(ér )促进城(ché(🌋)ng )市形象建设。

上海交(jiā(🌬)o )通(🔯)大学(xué )建筑系主任范(👾)文兵从(cóng )城市建(jiàn )筑(🏽)的(🗝)建造者生产者视(shì )角(💚)出发(fā )，分享了他对互(🦋)联(🚍)网(wǎng )时代中(zhōng )国建筑(✳)媒介现象的观(guān )察，短(🚑)(duǎn )视频式的展览让建(📍)筑(🔔)和艺术(shù )的观念广泛(🎰)展示给公众，并(bìng )引起(🌈)社(🍖)(shè )会关注。

短视频“抖(dǒ(🌥)u )”出城(chéng )市印象

抖音在(🏕)打(🎭)开视(shì )野的同(tóng )时，将(💬)生活场景中可(kě )以实(😸)现(🌱)(xiàn )的愿望符号化表达(🕷)，将高深(shēn )知识见缝插(🔴)针(🔸)地融入(rù )用户社(shè )交(🤶)中，在一定程度上(shàng )起(😀)到(🏘)了(le )社会稳定、社会安(🎇)抚(fǔ )、社会(huì )凝聚的(⛷)作用。

但“低(dī )价又低(dī )质(🌭)”现象时有发生，大量假(🤺)(jiǎ )冒伪劣产品泛滥，严(🖕)重(🔻)威胁(xié )农村消(xiāo )费者(⏳)的人身财产安全(quán )，也(🔡)极(📦)(jí )大阻碍农村消费市(🚺)场(chǎng )的升级(jí )发展。

短(🤘)视(🍡)频聚焦现(xiàn )代生活(huó(🔋) )感知下的城市形象，体(💓)现(🍸)物(wù )质空间的同时，也(🌤)在(zài )投注个(gè )体多项(🏒)审(🃏)美中的心理(lǐ )感受。

一(😕)个城市的个性越清(qī(🏤)ng )晰、文(wén )化形象越多元(👖)，其传播效果(guǒ )也更佳(😈)。

其次，数字平台的(de )活跃(💾)用(🐅)户突破了传播者的单(📮)(dān )一性，新媒体账号、(😀)意(👀)见领(lǐng )袖和普(pǔ )通民(🥄)众作为传播主体(tǐ )，呈(🤳)现(🚽)(xiàn )语态的多样性和互(🤡)动(dòng )性。