梅花开几度老张周梅

你知(zhī(🍃) )道他写个啥，‘dei’，提示了三(sān )遍，都(🏄)没(méi )写(Ⓜ)对！”

爸妈(🏅)总是训斥，慢慢(màn )就降低了(le )其自信(🌼)，强化了(🚎)自卑。

面(⬛)对这(zhè )样的情形(xíng )，有几个父母能(🚢)忍住不(🏊)吼啊！”

鹏(🐬)鹏妈(mā )回顾了陪(péi )孩子走的这一(🚑)路，总(zǒ(👺)ng )结了一(✨)个(gè )规律：一(yī )、二年级时，总是(🔎)“吼”孩子(🔗)(zǐ )的坐(🤟)姿和(hé )学习习惯；三、四年(nián )级(📤)时，总(zǒ(🐆)ng )为孩子(👒)作(zuò )业的对错上火；到了五、六年(nián )级(🗞)，能把(bǎ(👓) )她惹急(⌛)的，通常是孩子的学习(xí )态度。

“你这(🔷)样吼孩(🛰)子，只能(🔉)让孩子越(yuè )来越不听(tīng )你的；你(⛑)不能在(💑)孩子面(🆕)前控制(zhì )脾气，将(jiāng )来，孩子(zǐ )的脾(🏹)气会比(🍵)你更大(🌳)；一个成年(nián )人对孩子(zǐ )说话，嗓(🍣)门越高(♉)(gāo )越没(🏴)(méi )有涵养！”

昭昭则(zé )认为妈妈脾气(😦)太急，“吼(💮)叫”不仅(🈵)影响(xiǎng )自己的学习状态，更可能影响(xiǎng )学(🤵)习兴趣(😄)(qù )。

你知(🛃)道他写个啥，‘dei’，提(tí )示了三遍(bià(🔫)n )，都没写(🏡)对！”

小小(📣)妈的烦躁(zào )突然消散(sàn )，姥姥的话(👕)又浮上(🔢)心头，她(😧)赶(gǎn )紧抱着孩(hái )子连声道(dào )歉。

“校(🈷)内托管(🤫)班解(jiě(🌐) )决了大问(wèn )题，如果(guǒ )内容能丰富(😢)一些(xiē(🤰) )，我(wǒ )更(🚽)愿意让(ràng )孩子留在(zài )学校去参与(🌚)其中。

去(🤲)(qù )年“十(😣)一(yī )”黄金周(zhōu )，小小妈带着小小回姥姥家(🍸)度(dù )假(🔑)。