教室里的娇吟H无删减

比(🤐)如原来(🕰)一(yī )周‘(🏸)吼’五次，制定(dìng )目标要求自(👂)己(jǐ )下周(📯)‘吼(hǒu )’(🌘)两次，慢(🏿)(màn )慢递减直至‘零吼叫’。

刚开学，配额(🍒)就用光了(🌪)。

小小的(🌮)(de )书写不好，小小妈忍耐了几次就(jiù )开始(🖤)拍桌子，母(🐷)女俩吵(🎱)(chǎ(🏴)o )闹了半(❄)个多(duō )小时才把作业写完。

鹏(péng )鹏妈回(🎾)顾了(le )陪孩(🐿)子走的(🔘)这一路，总(zǒng )结了一个规(guī )律：一、二(📉)年级时，总(🥇)是“吼”孩(💡)(hái )子的坐姿(zī )和学习习惯(guàn )；三、四(🔦)年级(jí )时(⏸)，总为(wéi )孩(🏀)子作业(🚣)的(de )对错上火；到了五、六(liù )年级，能把(🔨)(bǎ )她惹急(🔤)的，通常(📮)是孩子(zǐ )的学习态度(dù )。

只要他学习态(🛫)度端(duān )正(🐗)，我也懒(🐍)得(🎾)(dé )较劲(📥)了。

”最后，家(jiā )长要真正给孩子具体的(de )帮(🚾)助，而不(bú(🌮) )是停留(💺)在唠叨和训斥上(shàng )。

此外，小(xiǎo )小妈妈也(📰)建议，孩子(🥌)(zǐ )的课(🖨)外作业尽(jìn )量少让家长配合完成(chéng )，批(👘)改也不应(😵)(yīng )该交(😐)给(🎮)家(jiā )长(🤢)。

“我最(zuì )生气的是他的态度，这(zhè )不是超(🗡)纲的(de )题，我(😸)讲着他(🏆)还不认真(zhēn )听，一边摆(bǎi )弄着水杯，心不(🕕)在焉(yān )。