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我们这(zhè(🥒) )些应届(jiè )本(🎢)土博士，如(rú(🏑) )果应聘(pìn )和自己毕业院(yuàn )校(😜)档次(cì )差不(😄)多的学校(xià(🃏)o )，常常职位会(💀)降低；如果(🦕)都投同一个职位(wèi )，海归肯定(🕶)会被优先(xiā(🥇)n )录用。

然而，北(⏰)大、清华新(🍉)任教师中八(💷)成(chéng )以上拥有一段或多段(duà(♑)n )海外科研经(🐗)历，完全(quán )没(👩)有海外经历(🐅)的教师(shī )仅(➖)占总体的18.6%。

在他看(kàn )来，不少高(🚾)校(xiào )在招聘(➕)(pìn )时较少公(🗑)开要(yào )求必(🎑)须(xū )是海归，但是(shì )在高校(xià(🤘)o )教师评职称(🎰)时(shí )仍有不(👺)(bú )少对海外(✳)经历(lì )的要(🕌)求(qiú )。

我们这些应(yīng )届本土博(👍)士，如果应(yī(🎧)ng )聘和自己毕(😛)业院校档(dà(🛣)ng )次差不多的(🗼)学校，常(cháng )常职位会降低；如(😮)果(guǒ )都投同(🎴)一个职位，海(👉)(hǎi )归肯定会(😌)被优先录用(🌼)(yòng )。

试点不够成熟的，如宅基地(🔕)制度改革，要(❌)稳慎推进，拓(🎩)展改(gǎi )革试(💔)点，丰富(fù )试点内(nèi )容，探索适(💎)度(dù )放活宅(👄)(zhái )基地和农(🏬)民房(fáng )屋使(🚣)用(yòng )权的有(⚽)效途径(jìng )，盘活(huó )利用闲置宅(🥩)基(jī )地和闲(💂)置农房，增加(🎠)(jiā )农民的财(🐽)产性收入。

要(🈹)在稳定粮食综合生(shēng )产能力(😶)基础上，调整(🎰)(zhěng )优化粮经(⬆)作物生产结(🙆)(jié )构，通过实(👓)施大豆振(zhèn )兴计划、奶业振(💻)兴行(háng )动等(Ⓜ)，扩大紧缺和(📳)绿(lǜ )色优质(🍂)农产品生产，保障重要农产(chǎn )品有效(xiào )供(🎊)给。