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陈航分享(🖌)(xiǎng )的另一(🔳)(yī )个案例是江(🆖)西省万载县(xiàn )潭埠镇中(zhōng )心小(📿)学(xué )，该小(👠)学地处农(💔)村偏(🏃)远(yuǎn )地区，下(xià )辖13所村(cūn )小学，学生加起来(🍙)有6000多(duō )名(💎)，父母(mǔ )在外打(🎳)(dǎ )工的留守儿童占到30%以上(shàng )。

陈(👧)航说(shuō )，钉(👺)钉(dìng )针对(🛌)基础(🤗)教育K12阶段推出(chū )的“未来(lái )校园(🛰)”解决方案(😑)，目的是通(🌅)过五个在线(xià(🥓)n )(组织在线、沟通(tōng )在线、协同(💇)在线、业(👼)务(wù )在线、生(👀)(shēng )态在线(xiàn ))帮助学校实现全面(🐉)数字(zì )化(⚡)转型，打造(♊)属(shǔ(🏅) )于学校自己的数字化运(yùn )营管理平(píng )台(🍪)，让(ràng )学校(🕋)的数据不再是(🥄)一个(gè )个孤岛，通过钉(dìng )钉平台(🌭)进行沉淀(🗨)，让学(xué )校(🥥)具备(🚕)大(dà )数据处(chù )理和决策能力。

将(🌎)用于(yú )展(🚍)示宫藏(cá(📙)ng )外国文物

随着(🌩)发展壮大，校区增加，跨(kuà )校区的(🍏)沟通管理(🕞)(lǐ )越来越低效(🕸)头疼。

学校(xiào )2013年曾花费(fèi )200多万元(🕉)(yuán )做了一(🤤)套OA系统，但(👨)由于(🥐)(yú )维护更新(xīn )成本巨(jù )大，且是基于PC搭建(👜)，不(bú )支持(📓)老师(shī )移动办(🚎)(bàn )公的需求，后来就慢慢(màn )不用(🔹)了。

修缮完(🔑)(wán )成后，延(👳)禧宫(🙂)区域将重(chóng )新规划设(shè )计，改(gǎ(🌲)i )为“外国文(⛸)物馆”。

为(wé(🖊)i )了助力更(gèng )多(🌦)校园实现数字化转型，陈航在会(🤱)上发(fā )布(🛎)“钉钉未来校(xià(🥤)o )园”解决方案的同时，宣布启动(dò(👕)ng )“千校(xiào )计(🌈)划”，在全国(📦)范围(🤥)内(nèi )协助(🤳)1000所学(xué )校打造(zào )“未来校园”示范(📴)园区(qū )，所(🥛)有有(yǒu )志于数(⚓)(shù )字化转型的学校均可报(bào )名(💟)，钉钉(dìng )将(⛑)平均(jun1 )为每(🐾)一所(♒)学校培养10名未(wèi )来校园数(shù )字(🍜)化管(guǎn )理(🐢)师，总计将(👁)赋能10000名未(wèi )来(🎡)校园数(shù )字化管理者。

《中国教育(🚩)现代化2035》提(💲)出(chū )，加快信息(🔼)化时(shí )代教育变革，建设智能(né(🗑)ng )化校园。

3月(🍐)4日电(diàn ) 3月(🤲)3日，阿(😴)里巴巴钉(👶)钉主(zhǔ )办的“钉(dìng )钉未来(lái )校园(🕥)教育发展(📻)峰会”在(zài )杭州(👥)西溪(xī )园区揭(jiē )幕，数百位来自(🏡)全国各(gè(🏰) )地的教育(✅)(yù )局(🦉)长和(hé )中小学校长共聚一堂，交(🏑)流分享(xiǎ(🛀)ng )教育领(lǐ(❕)ng )域数字化转型(🔛)心得。

比(bǐ )如每年暑(shǔ )假的防溺(🌧)水通知，老(📩)师只能人肉一(➗)个一(yī )个打电话去通知6000多名家(🐳)长，这是非(⏭)常巨(jù )大(😘)的工(🆘)作量，耗(hà(🕔)o )费了很多时间和人力。