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奈飞也深(shēn )刻地影(🛂)(yǐng )响了电影的(🧠)(de )制作发(🖊)(fā )行模式和观(🕌)众们的(de )观影习惯。

“很(⬆)多(🐀)(duō )学生的家庭在假期(👫)(qī )作业的安排(🏑)与执行(💣)(háng )上比较无序(🎽)，不是(shì )赶就是拖。

她认(🔀)为(wéi )，这种情况一方面(😆)(miàn )跟自己监督(🍚)不到位(🕞)(wèi )有关；另一(⛷)方面，孩子假期还要上(🍃)补(bǔ )习班，留给她写作(😗)(zuò )业的时间其(🎫)实并不(bú )多。

奈(nài )飞全(😹)球网络(luò )平台同(tóng )步(👲)上映(或院(yuàn )网(🌌)同播(bō(🌖) ))的发行模式(shì(🆑) )无疑冒(mào )犯了电影发(🕶)行和院(yuàn )线。

家长要提(⛩)高对(duì )假期作(🕚)业的重(❔)视程(chéng )度，给予(🐦)孩子适当(dāng )的提醒和(👘)引导。

殷(yīn )飞提醒家长(🚛)，补作(zuò )业对学(👯)生的成(🏣)长具(jù )有一定(🤕)消极影响。

而孩子在没(👷)有外界(jiè )压力的情况(💉)下总是(shì )觉得(👗)时间充(🍾)裕，忍(rěn )不住拖(🌾)延，直到开(kāi )学前才开(🚮)始着急。

那么奈(📬)(nài )飞是(🌽)否是“优爱腾(té(🥇)ng )”的未来？其自身(shēn )又(✏)该如何发展？

东(dōng )城(🌱)区某小学语文(🎿)老(lǎo )师(🌃)赵力(化名)告诉(🤷)记(jì )者，其实寒假作业(🐅)(yè )并不多，但还是有(yǒ(🎼)u )少数学生开学(🚀)时交(jiā(🎅)o )不上作业，也有(😽)部(bù )分家长怕孩子完(⤵)不(bú )成作业被批评而(🈁)选(xuǎn )择代劳。

而(🚷)孩子在(🌂)(zài )没有外界压(🐈)力的情(qíng )况下总是觉(🦃)得时间(jiān )充裕，忍不住(🍉)拖延(yán )，直到(dà(📳)o )开学前才开(kāi )始着急(🛶)(jí )。