重活传说

对(duì )孩子(zǐ )以外的人都能温(wēn )和有礼，一碰到(dà(⬛)o )孩子学(🎱)习，就分(🛶)裂(📬)出一(😦)个(🈸)暴躁(😧)、(⚪)偏执(🐲)的自我。

妈妈总(zǒng )为小事崩溃(kuì )，“越喊越不想(xiǎng )做”

这中间，每(měi )次快(kuài )到忍耐极限时，她都会迅速离开(kāi )孩子，把(🏆)自己关(🐬)在房间(🔽)里(🔽)刷手(⏱)机(📮)。

“我最(🤦)生(💫)气的(🎪)是(🥢)他(tā(🏯) )的态度，这不是(shì )超纲的题，我讲(jiǎng )着他还不认(rèn )真听(tīng )，一边摆弄(nòng )着水(shuǐ )杯，心不在焉。

“校内托管班解决了大(🛂)问题，如(📬)果内容(📂)能(💟)丰富(🦇)一(😳)些，我(🗡)更(🤲)愿意(🏽)让孩子(zǐ )留在学校去(qù )参与(yǔ )其中。

只要(yào )他学(xué )习态度端正(zhèng )，我(wǒ )也懒得较劲了。

“根本上还是竞(jìng )争和评价的‘(➰)指挥棒(🗃)’指的(⚫)方(💴)向不(😒)对(🍱)。

“零吼(🤓)叫(🎠)？我(🥖)(wǒ )再试试吧，争取(qǔ )再坚持七天(tiān )看看(kàn )效果。

在小(xiǎo )小去(qù )别屋玩玩具(jù )时，当了一辈子小学(xué )老师的小小(🎚)姥姥把(🍄)小小妈(🏼)叫(💠)到了(👘)厨(🤳)房，让(🦏)她(🙄)反思(🎚)自己小时候有没有被(bèi )这么吼过，这么(me )吼孩子是否(fǒu )有正(zhèng )面影响。