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“这样的要求(🐁)是非常自(zì )然的(📴)，他从小给我们的(🏎)教育(yù )让我感觉(⌛)到，共(🏢)产(chǎn )党(dǎng )就(🐌)应该(🎧)如此，我们(men )就(jiù )应(🥑)该做这样的后代(🐜)(dài )”，周秉德还对周总(zǒng )理的另(lìng )一句话记忆犹新：(✝)“我们共产党之所(🙂)以(yǐ )跟(gēn )国民党(🐬)不一(🔙)样，就(jiù )是我(👠)们不(🔜)能搞裙带关(🌲)(guān )系(🔀)，也(yě )不能像封建(🌝)社会那样(yàng )，一人(🗒)得道，鸡犬(quǎn )升(shēng )天，不可以，我们(men )不能有任何特权”。

这(💱)导致大量已经在(💻)小学阶段(duàn )培养(📹)了运(🚸)动兴趣和(hé(👈) )特(tè(🌧) )长的孩子升入初(🚏)中(zhōng )后(hòu )，不得不(⚽)放弃自己(jǐ )的爱好，中断训练和(hé )比赛，从而造成我(🔄)国青少年(nián )体育(☕)培训体系出现(xià(🏅)n )严(yá(🧣)n )重“断层”。

在侄(🎉)(zhí )子(🛄)侄女的职业(🥏)选择(🆎)上(shàng )，周恩(ēn )来也(🏒)教育他们“向工(gō(🛫)ng )农兵看齐”，以祖(zǔ )国(guó )和人民利益为重，让别人优先(🐍)。

不仅会(huì )让前期(🚔)的投入功亏一篑(🏄)，更(gè(🚜)ng )会对体育运(🥇)动普(🌵)及(jí )、竞技体育(💸)后备人才(cái )梯(tī(🌱) )队建设、校园体(👶)育(yù )文化营造、学生素质教育造(😻)(zào )成潜在负面影(♌)响。

有(yǒu )别于目前(🌅)中国(🚳)内地(dì )其(qí(🐓) )他“时(🗃)间银行”，广州(🍈)公益(🚹)“时间银行(háng )”将鼓(🔕)(gǔ )励义工等群体(💋)将储存(cún )的“时间”捐赠出(chū )来(lái )，帮助其他更有需(xū(🎂) )要的人兑换相应(💚)的服(fú )务，体现公(🔳)益时(🚒)间的二次价(📟)(jià )值(💚)。

但每次进颐和(hé(🅱) )园(yuán )，周恩来都带(😭)领大(dà )家(jiā )排队(🏻)买门票，也不(bú )会“净园”，有群众认出(🧘)来(lái )就打个招呼(🔭)。

不仅(jǐn )会(huì )让前(🈷)期的(🚯)投入功亏(kuī(🚍) )一(yī(🙄) )篑，更会对体(🔭)育运(💻)(yùn )动普及、竞技(🕹)体育后(hòu )备人才(🍁)(cái )梯队建设、校园体育(yù )文化营造、学生素(sù )质(📥)(zhì )教育造成潜在(😬)负面(miàn )影响。

习近(🧞)平总(🍨)书记(jì )强调(🌼)，民之(🚵)所盼，政之所向(xià(🐘)ng )。

李锐介绍，信用(yò(🐁)ng )评(píng )价与公民生(🏣)活息息(xī )相关，将志愿服务信(xìn )息(🌟)纳入社会信用体(🤝)系，可以(yǐ )提高公(⚫)民的参与热(rè )情(🍯)(qíng )和(🕍)动力，“推动志(🚣)(zhì )愿(🅱)(yuàn )服务纳入社会(🎯)信用(yòng )评价体系(📦)，可以将有(yǒu )效打通(tōng )市民道德诚信实践与(yǔ )社会(🤐)信用评价体系(xì(🕺) )的(de )转化通道，让道(🎵)德(dé(🥍) )诚信建设可(🚆)视化(🖌)、可(kě )衡量、数(💶)据化”。

从12岁开始(shǐ(⛄) )，周秉德在周恩来(💔)(lái )身(shēn )边生活了10多年。