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除了让教师到(dào )生产一(📃)线去，如何让(🌊)生产一(yī )线的能工巧匠(jià(📫)ng )来到院校任教也(yě )是个(🔚)问题。

他(tā )反思(🚤)自己没有(yǒu )事先(xiān )了解(🈚)，“望文(wén )生义”觉(🚘)得课(kè )程名字“有意(yì )思(💅)”就(⛩)选了，结果白(🌫)白浪费了(le )光阴。

方案的(de )出(👵)台(📚)可以说明确(🥄)了(le )职业院校教师(shī )队伍(😶)改(🧕)革发展(zhǎn )的(🆎)路线图，对(duì )学校来说有(💅)着(😳)很(hěn )积极的(👂)意义。

日照职业技术学院(yuà(🍔)n )院长冯新广(🔽)坦(tǎn )言，今后高职(zhí )院校在(⏮)教师招(zhāo )聘中必然会减(🔡)少(shǎo )普通高校(🙎)应届(jiè )毕业生的比重(chó(🚣)ng )。

校企共建共育(📉)是(shì )关键

他反思自(zì )己(📹)没(🌻)有事先了(le )解(🖇)，“望文生(shēng )义”觉得课程名(🎦)(mí(🎲)ng )字“有意思”就(⬛)选了，结果白白(bái )浪费了(⏫)光(🐽)阴。

正在清华(🐦)大学(xué )土木工程系读(dú(🏓) )大(📎)一的曾旭（(🖕)化(huà )名），不但坐(zuò )拥一个(♈)将近50人的清(qīng )华校友选课“智囊团”，还(há(📲)i )手握一份系统(tǒng )的“葵花(💉)宝典”——学长(🅾)做的(de )一篇选课微信(xìn )文(😻)章，里面有对授(😿)(shòu )课老师的上课(kè )风格(💳)和(🐇)课程内(nèi )容(⛸)难易程度的(de )详细介绍。

他(🎑)反(⬅)(fǎn )思自己没(⏫)有事(shì )先了解，“望文生(shē(🐖)ng )义(🌕)”觉得课程(ché(⬇)ng )名字“有意思(sī )”就选了，结(🔗)(jié(🔤) )果白白浪费(👌)了光(guāng )阴。

但怎么才(cái )算有(🐍)效的“3年以上(shàng )企业工作(🤱)经历(lì )”？“3年以(🚗)上(shàng )企业工作经历(lì )”是(📿)在企业待过3年(🙆)即可，还是(shì )要求在技能(💜)岗(gǎng )位上任职(🛏)3年？孟庆(qìng )国认为，关于(🛄)(yú(🏼) )这部分的要(🖲)求(qiú )需要有进一步(bù )的(❄)文(🕍)件来细化规(🥔)(guī )定，“因为工(gōng )业、农业(🐵)、(🥂)制造业(yè )等(😌)每个相关专(zhuān )业之间都有(🏛)差(chà )异，教师(🔴)的企(qǐ )业经历应该与所(suǒ(🐇) )教专业直接挂(guà )钩，是能(🐙)够从事那(nà )个(🐲)领域的实践(jiàn )教学，而不(⛩)是(shì )在企业待(📹)过就(jiù )行。

而就在这一新(⏪)闻的余温尚(shà(⛅)ng )存之时，又有(yǒu )媒体曝出(🎱)英(🍈)国科学(xué )家(🚋)成功地“反(fǎn )其道而行之(👻)”—(😾)—通过给癌(🗼)(ái )细胞增加营养物(wù )质(⛏)的(🎎)方式来抗(kà(🐀)ng )癌。