李玉刚最近照

中(🧓)国青年报(bào )·中青在(🗯)线(🍀)(xiàn )记者 孙庆(🥞)玲(líng ) 实习生 王艺霏 来源：中国青年(😹)报

从眼下来看(🦋)，只能一部分学校老师(🅿)来(🕸)上课(kè )，一部(🕔)分聘(pìn )请企业师傅(fù )来(🧡)兼职，一(yī )课(😪)双师，分(fèn )工协(🏐)作，共同(tóng )完成教学任(🌳)(rè(🕰)n )务。

职业院(yuà(🚕)n )校、应用型(xíng )本科高(🛺)校(🥅)教(jiāo )师每年(🕑)至少(shǎo )1个月在企业(yè )或实训基地(dì(🌽) )实训。

方案(àn )的(🐶)出台可以(yǐ )说明确了(🐥)职(💶)(zhí )业院校教(🧦)师(shī )队伍改革发(fā )展的路线图(tú )，对(😇)学校来说有着(✒)很积极的意义。

不少职(📌)业(✊)院校负责人(👌)认为，如果能让这(zhè )些利(💚)好政策(cè )落(💏)实生根，还需要(📊)以相(xiàng )关配套的政(zhè(🍜)ng )策(🎟)保障，以市(shì(🔏) )场的手段来(lái )调动企(🕥)业(⛎)的(de )积极性，给(⤴)(gěi )参与共建的(de )企业以更多(duō )实在的(🎃)实惠(huì )。

研究型(😋)大(dà )学、综合型(xíng )大(📢)学(🥃)大部分(fèn )的(🕠)科研导向(xiàng )不能再延续(xù )到职业院(💉)校(xiào )”。

但怎么(me )才(😓)算有效的“3年以上企业(🛢)工(🤺)作经历”？“3年(🔻)以上企业工作经历(lì )”是在企业(yè )待(🤦)过3年即可(kě )，还(🙁)是要求(qiú )在技能岗位(👖)(wè(🚪)i )上任职3年？(🥐)孟庆国认为，关于这部(🦎)分(🏐)(fèn )的要求需(🙉)要(yào )有进一步的(de )文件来细化(huà )规定(🔖)，“因(yīn )为工业、(🐙)农(nóng )业、制造业(yè )等(⚾)每(😀)个相关(guān )专(👊)业之间都(dōu )有差异，教(jiāo )师的企业经(💁)(jīng )历应该与所(💫)(suǒ )教专业直接挂钩，是(☔)能(♑)够从事那个(🎶)领域的实践教学，而不是在企业待过(😜)就(jiù )行。

“这可(kě(😠) )能会让有的(de )普通高等(⛽)院(🍯)(yuàn )校应届毕(😝)业(yè )生有所压力，但也(🕋)为(🥙)更多(duō )适合(👠)的人才(cái )敞开了从事(shì )职业教育的(🚍)(de )大(💦)门。

但新(xīn )入(🚚)职的教师(shī )要求有3年(💞)企(〰)(qǐ )业工作的(🌦)经(jīng )历，“是不(bú )是就这3年就(jiù )足够呢(🕝)？就(jiù )是‘双(🏡)师型(xíng )’教师了呢(ne )？(🐼)我(🆗)们要面向企(🎡)业一线培养技能人才，而生产一线的(🌳)新技术、新工(🚕)艺、新(xīn )技能是不断(☕)(duà(👥)n )更新升级的(♑)(de )，老师们要(yào )到生产一线(🐢)(xiàn )才能学习(🚞)、掌握，所以学(xué )校和企业建(jiàn )立一(⚓)种(🍎)动态(tài )的双(🤲)向交流(liú )机制很有必(💆)(bì(⚡) )要，而且不(bú(🏷) )可替代，这(zhè )是职业教育(yù )保证质量(🤱)的(de )根本所在。