我家孩子也就(jiù )是中游水平,怎(🕸)么(🚦)学(xué )也当不了学霸(bà ),不必难为孩(🌄)(há(🚬)i )子。
行为上,动不动对孩子“吼叫(jiào )”,将(🌝)遏(🍨)制(🏞)孩(hái )子的创造力。
本来有点思路(lù(🛄) )和(📎)状态,一喊我就蒙(méng )了,越喊越不(bú(🙏) )想(🎢)做,越觉得(dé )学习没有意思。
去年(niá(🤷)n )“十(🍭)一(✖)”黄金(jīn )周,小小妈带(dài )着小小回姥(🎐)姥(🚷)(lǎo )家度假。
小小妈妈自(zì )责不已,且(🚨)也(🦏)(yě(🐼) )有了更深刻的(de )反思:之所以吼孩(🎀)子(🛤)(zǐ ),其实还是在(zài )用成人的标准(zhǔ(🍢)n )去(🕣)要求孩子。
开学后仅一周,用光(guāng )吼(👗)叫(🕙)“配(🖖)额”
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她背对着一条街(♈)的(✝)灯火辉煌,再次缓(💴)步走向了暗处了他(🚻)。