南昌市于伟

”因此，她先(🆒)帮孩子完(wá(😰)n )成大部分(fèn )任务，只留出几处(🤨)需要(🐞)手写的地方(🎨)让孩子补充。

首先是没能(🖌)完成(🤖)假期作业设(💧)计的初衷(zhōng )，如巩固(gù )所(♉)学知(🎸)识，保持学习(🚰)状态等；其次，错过了让孩子(♎)养成自主学(👔)习习惯、锻炼自律自控(kòng )能(😦)力的(🥚)机(jī )会。

殷飞(🗻)提醒家长，补作业对学生(💣)的成(🧟)长具有一定(🌬)消极影响。

奈飞和Facebook、Apple、Amazon、Google并称(⏫)为“FANG”，被认(rèn )为(💱)是美国科技股中极具成长空(🍵)间的(🐕)代表。

家长要(🚵)提高对假期作业的重视(🌋)程度(👀)，给予孩(hái )子(👅)适当的(de )提醒和引导。

广东(🐠)某小(🍖)学学生家长(🚺)唐女士则为了作业格式烦恼(🔰)不已，比如记(🕚)录过年精(jīng )彩瞬间，抄写有关(✴)猪年(📳)的对联、成(🐵)语，学唱当地歌谣并写下(🌊)曲谱(🔧)和歌词。

相比(👊)奈飞，我国的流(liú )媒体影视(shì(👞) )创作依然处(🦃)在利润前景看好、基础内容(🔂)薄弱的阶段。

南京(🗣)师范大学教育科学学院(✈)儿童(🤖)(tóng )发展与家(🔹)(jiā )庭教育研究中心副主(🤯)任殷(😯)飞表示，孩子(🔒)出现集中补作业的现象，有可(😸)能存在客观(🚭)原因(yīn )，也就是(shì )作业量大或(🤢)者难(🍹)度高；也可(🦌)能是主观原因，即学生在(🙋)假期(💼)的学习计划(🎦)与学习习惯存在(zài )问题。

东(dō(🥊)ng )城区某小学(🎭)语文老师赵力(化名)告诉记者(🤙)，其实寒假作(🍄)业并不多，但还是有少数学生(🛎)开(kā(🌇)i )学时交不(bú(☕) )上作业，也有部分家长怕(🆑)孩子(🌯)完不成作业(💌)被批评而选择代劳。