直播造娃娃

在培养(🍵)幼儿(ér )的(🕘)(de )阅读兴趣方面，引(💎)导的重要(🎛)性不(bú )言(yán )而喻(🌾)。

目前，《强制(🚶)(zhì )执(zhí )行法》已经被列入立法计(🍈)划，最(zuì )高(🥠)(gāo )法院正在按照(🏵)人大常(chá(👜)ng )委会的要求，紧锣密鼓地起草《强(⏳)(qiáng )制执行(🔯)法》，争取在(zài )今(jī(🕸)n )年年底向(🔫)全国人大提交。

假如孩(hái )子(zǐ )对(🙋)阅读一点(🐔)兴趣也没(méi )有(yǒ(💽)u )，家长又要(💐)如何培养他们的(🍜)兴趣(qù )呢(ne )？对(🐘)此，本书也(🅾)提(tí )出(chū )了不少(🙍)建议。

本书(🏄)围绕智力脑、语(🛡)(yǔ )言脑、(🕹)情绪脑、运动(dòng )脑(nǎo )、创意脑(🈂)“五脑”养育(🔺)体系，还(hái )原(yuán )各(🍘)种家庭中(🕹)的常见场(chǎng )景(jǐng )，相当于是在教(🐅)父母如何(🖼)在这些(xiē )场景里(🏊)把科学养(🍞)育知(zhī )识(shí )运用起来，打破“经验(🥈)主义”。

这(zhè(🌮) )是很好的现象，但(🔲)仅(jǐn )有(yǒ(🈵)u )示范作用显然还(⏯)是不够的。

其中(🏮)(zhōng )主(zhǔ )要(🧔)讲解了家长应该(🧒)(gāi )如(rú )何(🍧)给孩子提供高质(🌯)量的陪伴(👲)、如(rú )何(hé )控制自己的情绪、(❓)如(rú )何(hé(🚣) )面对孩子的攀比(🏥)心理、如(📧)何提高(gāo )孩(hái )子的安全意识等(👋)。

第(dì )三(sā(😹)n )，人民法院将采取(👑)措施，进一(🙀)步(bù )提高我们执行队伍的(de )综(zō(😞)ng )合素养，改(🐃)变目前我们执行(🎯)队伍(wǔ )的(🎽)(de )综合素养不能完(🐠)全适(shì )应(🏆)(yīng )执行需要的情况。

这是很好的(🌻)现(xiàn )象(xià(🏋)ng )，但仅有示范作用(🆒)显(xiǎn )然还(🦄)是不够的。

最后，魏教授还(hái )强(qiá(😜)ng )调，千万不(🤯)要用奖励(lì )的(de )方(🎭)式去“鼓励(🎾)”孩子阅读，而是(shì )要(yào )为他们建(🚽)立起一种(🌋)认(rèn )知(zhī )：阅读(🤓)是日常生(❤)活的一部分，而(ér )且有趣。