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互联网在中国已(yǐ )经有二十多(😡)年(🥈)的历史，改变了很多行业，但教育行(🏾)业(➿)还(🚏)是停留在二十多年前的一支粉笔(🧞)、(📐)一块(kuài )黑板的以经验为主的工作(🍕)方(💴)式，并没有享受到互联网技术带来(🥕)的(🚒)便(🔕)捷。

楼之四角各接3层六角亭(tíng )一座(🥟)，底(🐜)层各开两门，分别与主楼和回廊相(🚡)通(🕎)。

教育局以往对这些学校开展工作(🔡)，比(🗑)如(✝)统计一(yī )些信息，全是人肉方式下(✊)发(🎼)表格填写，一个个电话去催，非常吃(🖕)力(📎)和低效。

3月4日电 3月3日，阿里(lǐ )巴巴钉钉(😯)主(🎁)办的“钉钉未来校园教育发展峰会(🛂)”在(🆓)杭州西溪园区揭幕，数百位来自全(🚯)国(🌦)各(🛏)地的(de )教育局长和中小学校长共聚(♒)一(♈)堂，交流分享教育领域数字化转型(🎦)心(🐜)得。

”陈航认为，学校数字(zì )化转型是(✡)解(🔣)决(🚻)这些痛点的必由之路。

《中国教育现(🎱)代(🕰)化2035》提出，加快信息化时代教育变革(👤)，建(🏀)(jiàn )设智能化校园。

”陈航说，希望让互(🖨)联(🍵)网(🍿)技术能够普惠到教育行业，普惠到(😥)学(🔻)校。

比如杭州市(shì )西湖区教育局，下(😠)面(🍬)有(🏀)8个科室，8个直属单位，公办学校有13所(🕑)中(🤡)学、25所小学，5所9年一贯制学校。

2018年4月(🚋)份(🤹)，教育部印发的《教育信息化2.0行动计(🌡)划(🏼)》中(🤫)也明确指出，数字校园建设覆盖全(💕)体(🤵)学校，信息化应用水平和师生信息(🕺)素(🌫)养要普遍提高，要建成“互联网+教育(🎁)”大(🕶)平(🍇)台。