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今(jīn )年(🌛)2月，北京师范大(🚨)学叶晓梅、梁(💥)文艳(yàn )发表在(💂)《教育与经济》期(🏴)刊上(shàng )名为《海归(🤟)教师真的优(yō(🤘)u )于本土(tǔ )教师(✍)吗？》的文章写(🐤)道(dào )：通过(guò(💫) )分析基(jī )于中(🎵)国研究型大学(📔)46个教(jiāo )育学院(yuà(🏰)n )（部）的教师(❔)样本，海(hǎi )归教(🤰)师(shī )发表英文(🧓)论文的可能性(🎵)(xìng )较大，但当两(🛀)类教师都发表英(yīng )文论文(wén )时(🧕)，海归教师并没(🛠)有表现出优(yō(🤼)u )势。

当(dāng )前，我国(🀄)农村集体产权(💎)(quán )制度改(gǎi )革(⚡)区域之间仍不平(🏦)衡，一些地(dì )方(🔄)集体资产家底(💎)不清、产权归(🍒)(guī )属不明、管(🎿)理不够规范(fà(📏)n )、收益(yì )分配(🚗)不(bú )够公开，部分(🦊)股份合作(zuò )社(👇)运行(háng )质态不(🍚)高，亟须通过深(🔁)(shēn )化改革(gé )来(👙)完善制度、增(🤧)强活力(lì )。

去年(nián )9月，本报刊登《谁(🌴)能获(huò )得中国(⛳)(guó )顶尖大学教(🤾)职》的文章指出(✊)，本土博(bó )士在(🔹)北大、清华新(❤)任教(jiāo )师中所(suǒ(🎇) )占比最大，约为(🏼)51.9%。

从产(chǎn )业结构(😠)(gòu )高度化看，大(🕛)企业、大(dà )品(🔆)牌少(shǎo )，精深加(🏪)工不足、产业链条短(duǎn )，农业(yè(✝) )整体质量效益(💽)不高。

与(yǔ )以往(💙)“一号文件”相比(🔢)，今年(nián )着重强(🍆)(qiáng )调要发挥金(🧚)融支农的作(zuò )用，提(tí )出了一系(📳)列具体的金融(😿)(róng )支农措(cuò )施(🈯)。

2019年02月25日 02 版

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