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面对(duì )经(jīng )常“吼”自己的(🐔)妈妈，孩子心里(lǐ )也(💜)(yě(😑) )有想法(fǎ(🔺) )。

“家长也知道‘吼叫式(🌐)(shì )’辅导作(zuò )业不(🤟)对(🎞)、孩子压(👣)力大等，但(dàn )就是控(kò(🔋)ng )制不住，根本原因是(🎊)竞(🏣)争(zhēng )和(hé(🌹) )评价机(jī )制造成的。

”昭(🌌)昭妈说，昨(zuó )天在辅(fǔ(🏮) )导儿子数(🔘)学作业时，孩子没(mé(🏖)i )有(👿)认真(zhēn )审题、概念不清，她详细(🔪)讲(jiǎng )解一遍(biàn )后，想(🗻)拉(💻)着孩子让他复述巩固，但(dàn )孩子(🔖)依旧不过脑子，随口(😹)就(😳)答错(cuò )，没搞明白。

本报记者 李松(📨)林 周明(míng )杰(jié )

比如(🏮)原(👣)(yuán )来一周(🚨)‘吼’五次，制定(dìng )目(💰)(mù )标要求(qiú )自己下(🔝)周(⏭)‘吼’两(🎃)次，慢(màn )慢(màn )递减直(zhí(📋) )至‘零吼叫’。

“根本上(💄)还(hái )是竞(➡)争(zhēng )和评价的‘指挥(🗯)棒’指的方(fāng )向不对(duì )。

首先，最(🌨)根本的是家长要(yà(🔍)o )转(🏦)变对(duì )作业的认知观念。

鹏鹏把(🔞)妈(mā )妈的“吼”定义为(🌪)“情(🍯)绪崩溃”。