魏丑夫

“因(🌂)(yīn )为(🏂)孩子(zǐ )年龄尚小，长时间待在教(❎)室(shì )中，会(🧓)(huì )对孩子(🛵)的身心健康有所影响(🖌)(xiǎng )。

正等(dě(📍)ng )着接学生(🥎)的刘先生告诉记者(zhě(🚂) )，自己(jǐ )是(🌻)附近“小饭(✉)桌”的工作人(rén )员，一(yī(💏) )些家长因(🕛)为下班时(🍡)间较晚，将孩子(zǐ )托管在他们那(🌒)里。

机构中(🍪)的(de )老师是(shì )几名大(dà )三大四的(🌳)在校生。

5点(🦌)(diǎn )半接到(dào )孩子的(de )时候，孩子将(🧥)书包递给(🐃)韩先(xiān )生时，时常会说一句“我终(📮)于自由(yó(😳)u )了”。

在实践(⬇)中，一些家长也提出(chū(💲) )了建议(yì(🌅) )与希望。

那(😲)的老师在晚上5点(diǎn )半(🍊)的时(shí )候(💽)开车拉着(🚐)孩子，去写写作(zuò )业，讲(🤝)(jiǎng )讲课外(🆕)的读物，直(🏟)到家长去(qù )接。

家(jiā )长(👏)期待托管(🌸)班要有“获(🛫)得感(gǎn )”

上学(xué )期时，江女士为孩(🎴)子报了校(🌬)(xiào )内托管(guǎn )班，选(xuǎn )择5点半到校(💊)接孩子。

“接(💌)到(dào )的时候(hòu )，孩子总是嚷着饿(🤾)了。