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鹏(🕕)鹏(péng )的这种(⏹)(zhǒng )认知来自(🛃)于爸(bà )爸多次事后“抹(🚤)稀泥(ní )”，“妈妈(🌫)是(shì )女的，女(🥌)性都比较情(qíng )绪化，咱(📺)们男(nán )的得(🕡)让着她。

“昨天(🚷)(tiān )晚上刚跟他吼(hǒu )了(🎿)一回(huí )。

且随(📿)着孩子(zǐ )年级的增长(🐹)，她也逐(zhú )渐(🈳)接受了现实(🤶)(shí )，“孩子到底是不是(shì(🏮) )那块料，到三(🐹)(sān )、四年级(🐥)时就能看个(gè )七八成(🧓)了。

“容易把孩(🎐)子的好想法(fǎ )吓回去(🎲)。

小小(xiǎo )妈妈(🌻)自(zì )责不已(🖐)，且也(yě )有了更深刻的(📕)反思：之所(🕠)以吼孩子(zǐ(🌍) )，其实还是在用成人(ré(🚯)n )的标准去要(🥉)求(qiú )孩子。

而(🚥)她的这种改(gǎi )变源自(👳)于小小(xiǎo )姥(🤒)姥的(de )劝说和小小的(de )恐(🌘)惧。

“人对(duì )自(🌬)我的(de )判断其(🍼)实来自(zì )于别人的评(🔡)价。

”最(zuì )后，家(😎)长要真(zhēn )正(🎢)给孩子具体的帮助(zhù(💤) )，而不是停留(🍆)(liú )在唠叨和训斥上。

“不会有哪次作(🔐)(zuò )业影响(xiǎ(🕙)ng )和改变人生”，把作业看(⛔)成只是学(xué(🙉) )习的诊断手(🚚)段(duàn )，心态就会好一些(🕸)。

”精神方面，精(🔉)神状态不好(👌)，蔫头(tóu )耷脑、唯唯诺(⏺)(nuò )诺，甚至可(🛍)能受到精(jīng )神刺激。