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校企共建共育(yù )是关(👧)键

”孙(🎛)兴(👂)(xìng )洋认为这对应(yīng )届毕业生(🤝)来讲(jiǎng )，未必是件坏(huài )事。

考虑(💈)到可(❗)(kě(⚪) )能影响毕业大(dà )计，一些原(yuá(⛴)n )本(běn )认为“修够(gòu )学(xué )分就好(📲)”的(de )同(🖇)(tó(⛺)ng )学对于选课(kè )这(zhè )件事越来(📯)越谨(jǐ(🥔)n )慎和重视。

考虑到可能(⛄)影响毕(😰)业大计，一些原本认为“修够学(🐸)分就(💱)好(🎎)”的同学对于选课这(zhè )件事越(🍒)来越谨(jǐn )慎和重视。

正(zhèng )在清(👔)华大(♎)学(🎧)土(tǔ )木工程系读大(dà )一的曾(🎓)旭（化(huà )名），不但坐(zuò )拥一(🚗)个将(🐆)近(🍯)50人(rén )的清华校友选(xuǎn )课“智囊(👨)团”，还手握一份(fèn )系统的“葵(kuí(🧡) )花(huā(🏃) )宝(🎢)典”——学(xué )长做的一篇(piān )选(⏫)(xuǎn )课微信文章，里面有对授课(⛏)老师的(🦌)上课风格和课程内容难易程(✅)度的(👠)详(🔓)细介绍。

正在清华大学土木工(📅)程系(xì )读大一的曾旭(xù )（化(🔖)名）(🔫)，不(🌥)(bú )但坐拥一个将(jiāng )近50人的清(📂)华校(xiào )友选课“智囊(náng )团”，还手(⏹)握(wò(🚃) )一(🗡)份系统的“葵花宝典”——学长(➡)做的一(yī )篇选课微信文(wén )章(🚕)，里面(🍕)有(💂)(yǒu )对(duì )授课老师的(de )上(shàng )课风(👻)格和课(kè )程(chéng )内容难易程度(🏹)(dù )的详(🗓)细介绍。

从眼下来看，只能一部(🎢)分学(✅)校(🚣)老师来上课，一部分聘(🔱)请企业(🌸)师傅来兼职，一(yī )课双师，分工(😪)(gōng )协(📢)作(🐜)，共同完(wán )成教学任务。

他们有(🍗)了企业(yè )职场经历后，再主动(🌐)转行(🐏)到(🥕)(dào )职业教育，工(gōng )作能力和工(🎼)作(zuò )意愿得到了双(shuāng )重强化(💴)，能够(🔤)(gò(🍁)u )更好地胜任(rèn )专(zhuān )业教师的(📔)岗(gǎng )位(wèi )要求”。

治(zhì )癌(ái )新武(💊)器可不(👐)止(zhǐ )这一种。

“比(bǐ )较急躁的同(💺)学恨不(⤴)得半个小时就刷新一(😪)次，我属(👨)于中庸派，学校教务系统每(mě(🕉)i )6个小(🍱)时(⛳)更新一(yī )次，我就每6个(gè )小时(🎄)看一次。