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古城第二(èr )小学(🈴)(xué )语文老师樊(fá(🔡)n )春兰(lán )强调，作业(yè(⬅) )的(😠)主体应是学生(shē(🌀)ng )，家长只是配合(hé )和辅助，比如帮(bāng )孩(🦉)子(🤑)挑选照片、打印(✒)照片等。

“在作业前期准备和后期展示(🌫)方(📸)面都有提升(shēng )空(😁)间。

2018年年底前(qián ) 省以(⏩)下党政机构(gòu )改(🎏)革(👖)，由省级党(dǎng )委统(🏪)一领导，报(bào )党中央(👬)备案。

部(bù )分家庭(🧀)教(🏹)育能力(lì )强的(de )家(🈵)长对这些(xiē )作业(yè(😍) )是欢迎的，也善(shà(🎟)n )于分解与引(yǐn )导。

2018年(🎱)年(💢)底前 省(shěng )级党政(🤷)机构调整(zhěng )基本(🏻)到位。

”张(zhāng )正凯是一(🕑)位(🚳)幼教(jiāo )领域投资(🚲)人，还(hái )担任西部地区两家民办幼儿(💈)园(🔹)的法人和一家民(🏎)办幼儿园的(de )园长。

学(🍰)校在布(bù )置寒假(🔓)作(🎞)业时要(yào )想提高(🤞)效果，可(kě )以从内容(⛳)和方法(fǎ )两个方(🐀)面(🛳)努力，内容上要从(🏨)单一(yī )走向(xiàng )多元(📸)，也就(jiù )是不(bú )仅(🤯)是知识类(lèi )的作(zuò(🐩) )业，还需要(yào )加强能(🍺)力类作业(yè )与社(🥂)会拓展类作(zuò )业的(🐬)分(➰)量；方法(fǎ )上要(📸)从布置走向(xiàng )选择，也就是要(yào )多给(⛴)学(🤲)生选择的机会，同(🙉)一类作业可以设(shè )计不同的内容供(👎)(gò(😙)ng )学生选择，这样(yà(⭐)ng )也有利于学生个(gè(🍈) )性的发展以及对(💭)(duì(⏱) )不同家庭情况的(💮)(de )尊重。

改革进度(dù )要(🤐)求：坚持蹄疾(jí(🥫) )步稳(wěn )、紧凑有序(🔘)(xù )推进(jìn )改革。

根据(⏰)(jù )教育(yù )部对进(🏝)度的(de )限定，“对于已(yǐ(🤢) )经(🅾)建成、需要办(bà(🕴)n )理移交手续的，原则上于2019年6月底(dǐ )前(🔎)完(🌗)成；对于需要回(💿)收、置换、购置的，原则上于2019年9月底(🔸)(dǐ(📿) )前完成……”其(qí(👏) )他省市距离靴子(zǐ(🎬) )落地也不会远了(🛳)(le )。

“一(🏹)开始孩子(zǐ )肯定(🔑)不会做，但(dàn )是在家(✴)长的陪伴(bàn )引导(💭)下他会逐渐(jiàn )进步(🤦)(bù )。