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孟行悠的忍耐到了底线(🚆)，抢过话头(⛵)嗤了句：主任，要不然你跟学(⏫)校商量(🧟)商量，分个男女食堂出来得了(📍)。

快(kuài )走到(🈷)(dào )教(jiāo )室的(de )时(shí )候，孟(mèng )行(🚫)悠(🔟)(yōu )才(cá(👭)i )回过神来，扯扯迟砚的袖口：(🏉)你说主(🏤)任会不会一生气，就把勤哥给(🍏)开了啊？(👪)

迟砚跟他指路：洗手间，前(🛫)面(🐪)左拐走(🆖)到(dào )头(tóu )。

贺(hè )勤(qín )赔笑(xiào )，感(⛽)到(dào )头(🤵)(tó(⛵)u )疼：主(zhǔ )任，他们又怎么了(😊)？

文科都(⌚)能学好的男生，心思是不是都(⏬)这么细(💊)腻？

迟砚突然想起一茬，突然(🕗)问起：你(🚀)刚跟(gēn )他说你(nǐ )叫(jiào )什么(🌿)(me )来(🧐)(lái )着？(📕)

贺(hè )勤走(zǒu )到(dào )两个学生面(📫)前站着(👱)，大有护犊子的意思, 听完教导(🚴)主任的话(🏼)，不紧不慢地说：主任说得很(🐪)对，但我(💘)是他们的班主任，主(zhǔ )任说(shuō(🏪) )他(tā )们(🗄)早(🥘)(zǎo )恋(liàn )，不(bú )知(zhī )道依据(jù(🔞) )是什么？(😳)我们做老师的要劝导学生，也(🚈)得有理(📔)有据, 教育是一个过程，不是一(📤)场谁输谁(💁)赢的比赛。

哥，我不回(huí )去。景(💗)(jǐ(🎳)ng )宝(bǎo )抱(🕐)住(zhù )迟(chí )砚的(de )腿(tuǐ )，死(sǐ )活(huó(🏝) )不肯放(🚱)(fà(👈)ng )手。