爱的精灵 李丽珍

那的老师在晚(wǎn )上5点(🤜)半的时(shí(🌏) )候开车拉着孩(hái )子，去写写作业(🅾)，讲讲课(kè(🌀) )外的读物(🐮)，直(zhí )到家长去接(jiē )。

刘(👽)先生所在(💁)(zài )的“小饭(🐘)桌”每天下午放(fàng )学时(🗂)，都有两(liǎ(🤥)ng )辆车在校(👡)门(mén )口接学生。

托(tuō )管(🌬)期间，教(jiā(💀)o )师可以对(🔦)学生(shēng )提出的问题进(jìn )行答疑(🚕)辅导(dǎo )，但(🤩)是不能集(jí )体上课。

“有的家长会(😟)给(gěi )孩子(🍣)留些作业，在这个时(shí )间就可以(⏲)在这(zhè )完(🔧)成，也会(huì )带孩子画画，维持教室(🕞)的秩序。

一(💆)名小(xiǎo )学(♏)教师表示，在学校的托(⛴)(tuō )管班中(🌘)，将托(tuō )管(➗)的孩子集中在几个教(🐫)室(shì )中，由(👽)教师轮(lú(📂)n )流进行看护(hù )。

反正都(🔜)要去(qù )‘(🍠)小饭桌’(🆘)，还不如一下(xià )直接过去了，也不(👬)用想着(zhe )二(🤟)次托管的事(shì )儿了。

而这(zhè )样较(💪)为丰富的(👭)(de )托管班则让家长霍先生十(shí )分(⬆)羡慕，上学(🥁)(xué )期在上(🏯)了一(yī )个星期校内托(🧞)(tuō )管班后(🕦)，他还是将(👢)孩子送(sòng )到了校外的(💦)机(jī )构中(📘)。

“老(lǎo )人的(😔)身体也不(bú )太好，经常(🛫)(cháng )是来帮(🙈)我们带(dà(👩)i )几天孩子，就(jiù )得回老(🗾)家休(xiū )养(🧜)一段时间(🔹)。

在与家长的(de )交流中，一些(xiē )家长(📦)同样有类(📪)似的担忧。