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随后，一组(zǔ )同学(🔦)还(🚌)被随机抽选站上讲台，4个(gè(✈) )人你一言我(wǒ )一语地展示(🖕)着自己组(zǔ )规划的游(🍇)览(lǎ(💕)n )线路：6点半(bàn )到8点半去北(🥡)海(🔓)公园，花费10元；8点(diǎn )半到(👹)10点(🥍)半到景山，花费2元；10点半(🔖)(bà(🚹)n )到15点半到颐(yí )和园，花费30元(🍐)；15点半(bàn )到18点半到水(🤷)(shuǐ )立(🔑)方拍夜景(jǐng )……总共(🃏)花费(🙇)42元，没(méi )超标，而且(qiě )去了4个(😯)景(🏦)点(diǎn )……

在这样的“学习(🕕)(xí(🆔) )共同体”中(zhōng )，没有“C位”，也可以(🦆)说个个是(shì )“C位”。

而(ér )当老师(😳)统一讲学的时(shí )候，学(🔌)生们(⌛)(men )就会调整好(hǎo )自己的方向(👴)，面(🏔)向黑(hēi )板。

课桌椅(yǐ )摆放(🔇)的(😈)变化，带来课堂学习氛围(🎠)(wé(🤬)i )的变化，而(ér )最有感触的就(🎼)是学生(shēng )们。

“以前(qián )上(🌔)课是(🤽)老师(shī )要讲三四十分(🎠)钟，现(🦌)(xiàn )在老师最多(duō )也就讲十(🚧)几(🧠)(jǐ )分钟。

杜傲杰介绍说(shuō(💣) )，在(🏴)4日晚举(jǔ )行的音乐会上，佩(😱)德罗·宝石和(hé )段超将首(🚺)先(xiān )分别各自演奏曲(🤟)目，然(🎱)后会合作(zuò )带来压轴的(de )3首(🕠)吉(🎬)他二胡二重奏，包括《我和(〽)(hé(🗓) )你》《茉莉花》及《里斯本小调(dià(😭)o )法多，A小调(diào )》(葡萄牙民谣)。

对(🗓)于(yú )他来说还有(yǒu )另(🕝)一种(😖)收获(huò )：“当讨论中有不同(🎻)(tó(Ⓜ)ng )意见时，我(wǒ )不再觉得非(😹)黑(💋)即白，而是学会去(qù )倾听(🚬)每(🦍)个人(rén )的见解，大家一起分(💮)(fèn )析，试图去(qù )说服对方，或(🏡)是吸纳对方的意见(jià(🗳)n )，从倾(🍹)听开(kāi )始，经过交(jiāo )流，最终(🦀)形(🗄)成共识。