关於莉莉周的一切

本(🏷)(běn )来有点思路和状态，一喊我就蒙了，越喊(hǎn )越(yuè )不想(🕵)做(🈚)，越(🏭)觉得学习没有(yǒ(🕒)u )意思。

”中国青少年(nián )研(yán )究中心少年儿(🗯)童(🤟)研(😽)(yán )究所所(suǒ )长、(🚋)中国教育学会家(jiā )庭教育专业委员(🍤)会(🏪)理(🤰)(lǐ )事孙宏艳说。

“昨天晚上刚(gāng )跟他吼了一回。

只要(yào )他(tā(👤) )学(🍑)习(🥜)态度端正，我(wǒ )也(😸)懒得(dé )较劲了。

在孙宏艳看(kàn )来(lái )，“吼叫(📤)式(🛒)”辅(🎏)导(dǎo )作业“有百害(🤰)而无一利”，对孩子的行为、情绪(xù )、(🤝)心(👚)理(📟)、精神等都会带(💁)来负(fù )面影响。

“我最生气(qì )的(de )是他的态(💍)度(🥊)，这(🤦)不(bú )是超纲(gāng )的(😯)题，我讲着他还不(bú )认(rèn )真听，一边摆弄(🙂)着(👡)(zhe )水杯，心不在焉。

“想发火(huǒ )时，不妨深呼吸三次(cì )，或者出去(🌴)走(♓)一(🏎)下；又或者(zhě )，滞(🎊)后三分钟再与孩(hái )子(zǐ )说话。

此外，小小(🤘)(xiǎ(💋)o )妈(🎀)妈也(yě )建议，孩子(🔠)的课外作(zuò )业尽量少让家长配合(hé(🈁) )完(👳)成(🧚)，批改也不应该交(🏘)给家(jiā )长。

“每次做作业，刚(gāng )开始没多久(🥝)就(📞)又(🗓)吼(hǒu )又喊的(de )。

“回头(🤴)反思，当时(shí )再(zài )耐心说一遍也就好(hǎ(💏)o )了(🕞)。