很很橹

这中(zhōng )间，每次快到忍(rěn )耐(🐹)极限时(🏭)，她都(dō(🈶)u )会迅速离开孩子(zǐ )，把自己关在房(fá(🏅)ng )间(jiān )里(✈)刷手机(🔺)。

面对(duì )这样的情形，有(yǒu )几个父母能(🏚)忍住(zhù(♌) )不吼啊(🚋)！”

“教(jiāo )育是一个‘三分教(jiāo )，七分等’(😇)的过(guò(🐽) )程，需要(😧)提供具(jù )体的方法，更要(yào )等(🤠)待孩子(🗞)成长。

”最(❔)后，家长(❓)要真(zhēn )正给孩子具体的(de )帮助(👮)，而不是(🐘)停(tíng )留(🚝)在唠叨和训斥(chì )上(shàng )。

在孙宏艳看来(❓)(lái )，“吼叫(🦋)式”辅(fǔ(🐥) )导作业“有百害(hài )而无一利”，对(duì )孩(há(✂)i )子的行(🌼)为、情(🚚)绪(xù )、心理、精神等(děng )都会带来负(👰)面影(yǐ(💙)ng )响。

“你这(😅)样吼(hǒu )孩子，只能让孩子(zǐ )越来越不(🐂)听你的(🚕)(de )；你不(👶)能在孩子(zǐ )面前控制脾气，将(🌨)来，孩子(🌯)的脾气(🔻)(qì )会比(🏰)你更大；一(yī )个成年人对孩(🍧)子(zǐ )说(📣)话，嗓门(🛌)越高(gāo )越没有涵养！”

就(jiù )第一天坚持(🤺)没吼(hǒ(📸)u )，只是说(❓)话带点(diǎn )讽刺之类的，昨(zuó )天又犯了(🐸)。

在小(xiǎ(😣)o )小去别(🥠)屋玩玩具时(shí )，当了一辈子小(xiǎo )学老(⏲)师的小(🔭)小姥(lǎ(🕓)o )姥把小小妈叫到(dào )了厨房，让她反思(👻)(sī )自己(🏅)小时候(✏)有没(méi )有被这么吼过，这么吼(📄)孩子是(🚼)否(fǒu )有(⬅)正面影响。