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应聘职(🐒)教教(jiāo )师更(gèng )难了(le )

正(zhè(✒)ng )在清华(📘)大学土木工(👀)程系读大一的曾旭（化(🏘)(huà )名）(👱)，不(bú )但坐拥(🔞)(yōng )一个将近50人的(🤳)清华校(💎)友选课“智囊团”，还手(😟)(shǒu )握一(yī )份系统(📤)(tǒng )的“葵(🔇)花宝典”——学长做的一篇选课微(wē(⚽)i )信文(wé(🐏)n )章，里面有对授课老师的上课风格和(🛃)课程内(🌠)容难易程(ché(🔠)ng )度的(de )详细(xì )介(jiè )绍。

他反(✋)思自己(🍂)没有事先了(㊗)解，“望文生义”觉得(dé )课程(🛁)名(míng )字(🌄)“有意思”就选(🕌)了，结果白白浪费(🐕)了光(guā(🚹)ng )阴。

他们(🏛)(men )介绍，现在选(😋)课越来越偏向“私(🤜)人订制(🌥)”，除了(le )选择(zé )最能(néng )够帮助(zhù )自己专(📺)业发展(📝)的课程，兴趣也是影响大家(jiā )选课(kè(🚆) )的一(yī(🎢) )大因素。

正在清华大学土木工程系读(🐉)大一的(💱)曾旭(xù )（化(🛒)(huà )名），不但坐拥一个将(⏪)近50人的(🧜)清华校友选(🦕)课“智(zhì )囊团(tuán )”，还手握(wò(💅) )一份系(🌜)统的“葵花宝(💢)典”——学长做的(👌)一(yī )篇(🚛)选(xuǎn )课微(wēi )信文章(🐒)(zhāng )，里面有对授课(🏹)老师的(🔙)上课风格和课程内(nèi )容难(nán )易程(ché(🧤)ng )度的详(😦)(xiáng )细介绍。

“许多应届毕业生刚工作时(🥂)总体(tǐ(🔃) )上职(zhí )业选(xuǎn )择指向性不太明晰，甚(⤵)至是麻(⌚)木的。