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本土(tǔ(🏎) )博士(👼)(shì )与海归(guī )博士究(jiū )竟有(💡)什(shí(🏊) )么差别？华中科技大学副校长(🐴)许晓(💴)东在接受中国青年报(🚈)·中(🐣)青在(zài )线记(jì )者(zhě )采访(fǎ(📐)ng )时表示(shì )，本土(🆘)(tǔ )博士和(hé )海归博士(🎉)的差(🕓)异不是出身造成的。

本土博(🤕)士与海归博士(📐)：学术水(shuǐ )平差(chà )异(🏁)不大(🅿)(dà )

当前，我国农(nóng )村集体产(📸)权制度改革区(🐧)域之间仍不平衡，一些(😮)地方(🐑)集体资产家底(dǐ )不清、产(⛏)权(quá(🤱)n )归属不(bú )明、管(guǎn )理不够(gòu )规(📪)范、(🙍)收益分配不够公开，部(🎚)分股(😞)份合作社运行质态不高，亟(🛤)须(xū )通过(guò )深(😺)(shēn )化改(gǎi )革来完(wán )善(🌍)制度(🌚)(dù )、增强(qiáng )活力。

今年2月，北(🌇)京师范大学叶(👶)晓梅、梁文艳发表在(🌜)《教(jiā(🌨)o )育与经(jīng )济》期刊上(shàng )名为(🌝)《海归教(jiāo )师真(📆)的优于本土教师吗？(🛵)》的文(😣)章写道：通过分析基于中(🌄)国研(👼)究(jiū )型大学(xué )46个教(jiāo )育学院(yuà(📫)n )（部(📂)）的教师(shī )样本，海归(🎈)教师(🌩)发表英文论文的可能性较(📯)大，但当两类教(🍘)师都发(fā )表英(yīng )文(wé(🌥)n )论文(📸)(wén )时，海(hǎi )归教师(shī )并没有(🎴)(yǒu )表现出优势(🥓)。

要大力发展农产品加(🕵)工业(🌏)，扶持壮大一批农(nóng )业龙头(🥄)(tóu )企业(yè )，依托(😫)(tuō )龙头企(qǐ )业将产(chǎ(⛅)n )业链(🏁)、价值链与现代产业(💻)发展(👤)理念(❣)和组织方式引入农业，推进龙(ló(🍙)ng )头企(🦄)业(yè )向园(yuán )区集群(qú(✂)n )集聚(🐔)，打造农(nóng )业产业集群，推动(🙁)农业产业结构(👅)合理化、高度化。

同时(🧛)，要完(👩)善(shàn )落实集(jí )体所(suǒ )有权(📀)、稳定农(nóng )户(💺)承包(bāo )权、放活土地(😒)经营(🛒)权的法律法规和政策体系(🍀)，探索“三权(quán )分(♍)置”多种(zhǒng )实现形(xíng )式(🌋)，真(zhē(🚕)n )正让农(nóng )户的承包权(⬆)稳下(👨)去、(😜)经营权活起来。

我国是农业大国(🔔)，还有(🏙)近6亿(yì )农民，农业(yè )还(🕎)是弱(🎬)(ruò )质产业(yè )，这个(gè )特殊国(🙈)情要求我们必(🥧)须不断完善农业支持(💽)保护(🎉)制度。

我国是农业(yè )大国，还(🌜)有(yǒu )近6亿农(nó(🚱)ng )民，农(nóng )业还是(shì )弱质(🙏)产业(🗨)，这个特殊国情要求我们必(💳)须不断完善农(🧚)业支持(chí )保护制(zhì )度(🕞)。

文件(🈷)提(tí )出，要(yào )适应世(shì(🏕) )贸组(🌹)织规(📸)则和推进农业供给侧结构性改(🏝)革的(👪)要求，统筹兼顾市场(chǎ(🚊)ng )化改(📣)革(gé )取向(xiàng )和保护(hù )农民(🚕)利(lì )益的关(guā(🔵)n )系，改革完善财政补贴(⛲)政策(✴)，优化存量、扩大增量，更加(🐡)注重支(zhī )持结(🥒)构(gòu )调整(zhěng )、资源(yuá(🚣)n )环境(😣)保(bǎo )护和科(kē )技研发等，探(🚽)索建立粮食生(🌇)产功能区、重要农产(🎯)品生(👜)产保护区的(de )利益(yì )补(🍁)(bǔ )偿(❎)机(jī )制。

同(tóng )时，要(yào )完善落实集体所(🚯)有权(💾)、稳定农户承包权、(💤)放活(🥪)土地经营权的法律(lǜ )法规(❇)和(hé )政策(cè )体(📳)系，探索“三权分(fèn )置”多(🤹)种实(🦏)现形式，真正让农户的承包(🔏)权稳下去、经(🏏)营权活起来(lái )。