卸岭秘录之三千冥童

“校(👴)内托管班解决(🤾)了大问题，如果(😆)内容(róng )能(néng )丰(fēng )富(fù(📹) )一(yī )些，我更愿(💪)意让孩子留在学校去(🚤)参与其中。

”精神(♉)方面，精神(shén )状(🐅)(zhuàng )态(tài )不(bú )好(hǎo )，蔫头(🌊)耷脑、唯唯诺(🆎)诺，甚至可能受到精神(🤴)刺激。

姥姥的这(💎)段(duà(👻)n )话(huà )触(chù(🔌) )动(dòng )了(🐦)小小妈。

比如原(🌕)来一周‘吼’(🍚)五次，制定目标要求自(💚)己下周‘吼(hǒ(🚤)u )’两(liǎng )次，慢慢(💀)递减直(🎃)至‘零吼叫’(🎳)。

相比之下，昭昭(😜)妈的“戒吼”行(háng )动(dòng )显(🙎)(xiǎn )得(dé )较为失(⛳)败。

此外，小小妈妈也建(🌵)议，孩子的课外(👘)作业尽量少让(👰)(ràng )家(jiā )长(zhǎng )配(pèi )合(hé(✈) )完成，批改也不(🍕)应该交给家长。

这中间(🌶)，每次快到忍耐(🐵)极限时(shí )，她(tā(😀) )都(dōu )会(huì )迅速离开孩(🛴)子，把自己关在(🏬)房间里刷手机。

“想发火(🍜)时，不妨(fáng )深(shē(🤶)n )呼(hū )吸(xī )三次(♑)，或者出(🌿)去走一下；又(🎥)或者，滞后三分(💽)钟再与孩子说话。

轻(qī(🛬)ng )松(sōng )愉(yú )快(kuà(🆕)i )的氛围，将促进学习。