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在日常生(shēng )活(huó )中，在人、物、景、事前，每一个人的耳边通(🖊)(tō(💝)ng )常(⛩)(chá(🌏)ng )会(🦁)(huì(🌧) )自(🈲)然(🍬)响(🔳)起(👑)那些铭记(jì )于(yú )心的古典诗词，并念念有词——这是当初我们(men )的(de )家(jiā )长或老师要求填鸭(yā )式(shì(🌈) )的(🧥)教(🦄)育(📖)成(🎋)果(🚩)，使(🔈)我(🔼)们(🦇)受益终身。

中国现代五项(xiàng )运(yùn )动协会供图 龚雨婷(tíng ) 摄(shè )

小(xiǎo )学二年级开始发表诗歌和散文，出版有诗集。

“一个是看积分，一(yī )个(gè )是年龄，我们还要考虑下一届(😆)奥(🏢)运(🤭)会(🎞)的(🥩)培(👩)养(🌞)，因(📆)(yī(🎾)n )为(🏍)(wéi )此前队伍没有少年(nián )队(duì )、青年队等系统的梯队建设，所以必须在国家(jiā )队(duì )层面上进行重(🚊)点(🍠)培(👗)(pé(🍂)i )养(🍭)(yǎ(❎)ng )。

从(💓)近(🕘)几年现代五项运动的发展趋势来看，跑步(bù )能(néng )力强的男选手成绩(jì )优(yōu )于(yú )游泳出身的男运动员。

作为奥运会项目中对运(yùn )动(dòng )员体能和综合技术(shù )水(shuǐ )平(🔵)要(👥)求(🤕)最(🏬)高(🧀)的(🐺)项(🎴)目(🌠)之(🔗)一(🦏)，运动员要想在现代五(wǔ )项(xiàng )的(de )比赛中取得佳绩，良(liáng )好的体能和稳定的技术和素质是决定最(🎟)终(🎛)成(🏞)绩(🎦)(jì(🥗) )的(🌥)(de )关(🦍)键(✡)所(🔞)在，而新规(guī )的(de )推(tuī )出让国家队的人才选拔体系遭遇考验。

死记硬(yìng )背(bèi )诗词，对孩子的成(chéng )长(zhǎng )和知识的初始获取和记忆的开发，并不是最好的(de )办(bàn )法。

要寻求引(🚨)导(😘)孩(🧢)(há(🕜)i )子(Ⓜ)(zǐ(💘) )读(👺)唐(🔱)诗(🔄)、背唐诗的同时，用通俗、浅显、趣味(wèi )性(xìng )的(de )语言，让孩子能够(gòu )理(lǐ )解诗歌所表达的内容或(👹)故(🍓)事(🎑)，这(👌)样(🕥)就(📰)会(😇)使(💄)孩(🌓)子(zǐ )自(zì )然地将自己背诵的(de )语(yǔ )句(jù )和内容、故事联系到一起，在思维中产生画面(miàn )感(gǎn )和联想。