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2018年(nián )3月(yuè(❕) )19日(rì ) 十三届全国(🧠)人大一(yī(🛐) )次会议举行第七次全体会(🥅)议，任命(🔉)(mìng )国(guó )务(🖲)(wù )院26个组成部门的“一把手(👇)”。

民办园转型普惠(🏂)园，就(jiù )意(yì )味着(🥖)收费极大(🐍)降低，家长们对此是喜闻乐(🗝)见的。

2019年(🔷)3月(yuè )底(dǐ(🛀) )前(qián ) 所有地方机构改革(gé(😶) )任务基本完成。

尤(⏳)其是拓展(🥃)性的(de )作(🔜)(zuò )业(yè )，对(⏭)教育改革而言是(shì )好的，但(🧝)落实上还需要学(🐟)校根据(jù )实(shí )际(👢)(jì )情况做(🤣)好充分指导(dǎo )。

未来，服务学(♈)前教育(🥏)的周边市(🔜)场(chǎng )会(huì )很(hěn )大，不止教材(👡)、软(ruǎn )硬件，还包(🔊)括服务等(🛂)“非直接(🥞)保(bǎo )育(yù(💓) )行(háng )为的其他行为”，比如餐(🐘)饮等。

一是对作业(😚)设计的意(yì )图(tú )与(yǔ )价值(♉)要给家长更多(duō )的指导，以(🆕)期达成(😨)共识；二(🤘)要对(duì )完(wán )成(chéng )这些作业(🐿)进行专业细致的(🚶)指导，以提升家长(🌽)的家庭教(🌸)(jiāo )育(yù )指(zhǐ )导能力；三要(🚢)根据(jù(🔄) )不同阶层(😵)的家庭进行区别要求，有(yǒ(🀄)u )可(kě )能(néng )的条件(💛)下还需要(🚽)学(xué )校(🥟)能够整合(🐔)社会资源，帮助社会(huì )资(zī(🐡) )源(yuán )不足的家庭(📱)超越自身限制。

记者在一个(🔜)幼教相关微信(xìn )群(qún )里(lǐ(🕺) )看到，从(🈸)业者们聊(🕳)(liáo )起相关话题存在不少悲(📞)观论调：“幼(yòu )儿(🏈)园关门应该是未(㊗)来常见的(🎆)现象。

同时，各地具体的(de )认(rè(💿)n )定(dìng )标(🗝)准、补助(😥)标准和(hé )扶持政策还没出(📟)台，目前处于一(yī(🍀) )个(gè )新(xī(👻)n )老政策(👚)交替的不(🏈)明朗(lǎng )阶段，大多数同行都(😚)在观望。