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调查(💏)发现，残(🥝)疾人(🏻)心(🍓)理辅导服务需(xū )求非(fēi )常大，有77.64%的残疾(jí )人(💄)表示“愿(🤜)意”接(😱)受(👿)免(miǎn )费的(de )心理辅导服务，有22.36%的回答“不愿意”。

现(😥)在(zài )是(🆑)全球(⛹)化(🚑)的时代(dài )，学术研究更需要碰撞(zhuàng )和交流。

就寻求心(🔗)理(lǐ )辅(🏝)导的(♍)目的而言，调查(chá )对象最希望通过心理(lǐ )辅导(🐢)(dǎo )来提(📿)高自(🏩)信(🏐)（54.94%），其次是帮助自己解决(jué )学业(yè )或就业(🌊)中遇到(🧠)的(de )问(🚀)题(🧕)（51.16%），以及增强生(shēng )活适(shì )应能力（46.35%）。

他(tā(🏓) )对自己(🎠)的母(🚂)校(😐)一往情深(shēn )，2015年(nián )就报考了人大新(xīn )闻传播(🎴)学的研(🛫)究生(🏘)，但(📩)(dàn )以几(jǐ )分之差失之交臂(bì )。

在这简单“成绩”二(èr )字(📳)背后，可(🤪)以说(🤣)几多(duō )欢喜几多愁。

此外，有(yǒu )近4成的调查对象(🛺)表示(shì(👀) )希望(🔇)(wàng )通过心理辅导寻(xún )找(zhǎo )人生的目标与意义(👙)。

张婉(wǎ(🏗)n )琳的(🐦)目(🎽)标院校是(shì )南京大学，参考往年南(nán )京大(dà(🔴) )学的复(🥌)试分(🔶)数(🍳)线(xiàn )，她的总分够了，英语(yǔ )的单(dān )科成绩却(🔊)不够，在(🥋)看到(🍯)成(🐺)绩单的瞬间，她知(zhī )道“凉了”。

”张婉琳兵败考研后，情(qí(🙇)ng )绪一直(🚑)十分(📀)不稳定，关于未来的计划似乎全(quán )被打乱，留给(🕦)她的只(🥅)(zhī )剩(🛃)下(xià )“失败”二字以及(jí )大段大段的空白与迷(mí(🥂) )茫。

如今(✊)，薛明(🔩)以(🥘)专(zhuān )硕的身份考取了人大的(de )博士(shì )生。