这就是我的主人

本书(🚆)围绕智(👣)(zhì )力脑、语言(🍍)脑(nǎo )、(🥕)情绪脑、运(yù(🈚)n )动脑、(🏇)创意脑(nǎo )“五脑(🥌)”养育(yù(🚎) )体系，还原各(gè(🉐) )种家庭中的常(cháng )见场(🏮)景，相当(dāng )于是在教父(💮)母(mǔ )如何在这些场(chǎ(🕡)ng )景里把科学养(yǎng )育知(🏨)识运用起(qǐ )来，打破“经(🐶)(jīng )验主义”。

此(cǐ )外，可以(🌟)利用(yòng )读书场景，把(bǎ(🤳) )阅读变成游戏(xì )——(🏕)试着把书(shū )合(📽)起来，跟(🗳)孩子比赛猜猜(🎲)下面的(🥡)故(gù )事情节，这(📖)样(yàng )不(🔥)仅能让孩子(zǐ(🔙) )们喜欢(😚)上阅读(dú )，还可(🚱)以提高(🈯)(gāo )他们的智商(㊗)。

其中主要讲解(jiě )了家(🥗)长应该如(rú )何给孩子(☝)提供(gòng )高质量的陪伴(💝)(bàn )、如何控制自(zì )己(🛫)的情绪、如(rú )何面对(📣)孩子的(de )攀比心理、如(🛍)(rú )何提高孩子的(de )安全(📀)意识等。

比方说，我们(men )很(🌜)多人从小都(dōu )被教育(🦒)过要学(xué )习“孔(👚)融让梨(🥤)”的精神，先人后(📃)己(jǐ )。

如(🕊)果孩子们(men )把阅(👫)读当成(🌷)完(wán )成了就能(❤)吃一(yī(🏐) )个冰淇淋的“特(🚈)殊任务”，那他们可能会(🐲)(huì )想：“看来阅(yuè )读是(🦒)一件苦差(chà )事啊。

刘贵(📻)祥(xiáng )：总的来说，我们(🏈)对下一步(bù )整个执行(✂)工作(zuò )的推进有一个(🦉)(gè )全盘的考虑，而且会(⬆)更加发(fā )力，绝不会减(🤹)(jiǎn )弱现在的工作(zuò )力(🐎)度，努力向切实(🥍)解决执(🍞)行难迈进。