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实(⏬)施职(zhí )业院(yuàn )校(xiào )教师境(jìng )外(🍞)培训计划，分年度、(Ⓜ)分批次选派(🧔)职业院(yuàn )校骨(gǔ )干(🅰)(gàn )教师校(xiào )长赴德国研修，学习(🤴)借鉴“双元制”职业教(📦)育先(xiān )进经(🍍)(jīng )验(yàn )。

“有些精力旺(🚻)盛又大公无私的同学会做攻略(🚝)，互相(xiàng )转(zhuǎn )发。

为了(😪)抢到新开的(🙎)“故宫学”这门课，曾旭(☝)只(zhī )好和(hé )教(jiāo )务系统(tǒng )“硬扛(📊)”。

他反思自己没有事(🕣)先了解，“望文(wén )生(shēng )义”觉(jiào )得课(🙃)程名字“有意思”就选(📩)了，结果白白(🥢)(bái )浪费(fèi )了(le )光阴。

淘(⚽)汰“水课”，打造“金课”，不仅是自上而(🥀)下(xià )的部(bù )署(shǔ )，更(🏴)是自下而上(🖐)的需求。

在北方某政(📢)法类高校就(jiù )读法(fǎ )学(xué )专业(🚫)的(de )刘欣捷（化名）(🌵)觉得，自己就(📂)属于抢课大(dà )军中(🍕)(zhōng )战(zhàn )斗力不(bú )足的选手，“上学(♍)期一门专业课也没(🥎)选上(shàng )”，好(hǎo )的老师(shī )几乎每节(🌰)课都是“爆满”，阳台、(🤧)过道都(dōu )是(💮)人(rén )。

有人说(shuō )“选课(🛡)就像打仗，知己知彼，才能百战百(🤘)胜”，为了(le )抢(qiǎng )到一门(😮)心仪的课，同(🔬)学们可谓“八仙过海(💂)，各显(xiǎn )神通(tōng )”。

选不(bú )上课，还可(💝)以用“蹭课”来补救。