爱的教育读后感500字

此(cǐ )前(🎿)在规划(huá )编制(zhì )过程中，粤港澳三(⛅)地对(duì(🏀) )于自(🍅)身的定位尤为关注，课题组副(🔧)组长(🤐)(zhǎ(⏩)ng )、中(📕)国国(guó )际经(jīng )济交流中(zhōng )心产(chǎ(🚵)n )业规划(💧)部(bù )部长王福强向(xiàng )《中国新闻周(🚘)刊》介绍(🤲)，香港(🅿)此前一直有较大顾虑，担心自(🌙)己(jǐ )的(📑)三(sā(🎏)n )大中心和(hé )航空枢纽地位(wèi )被取(🍇)代，而这(🌼)(zhè )一定位是写在香港基本法中，不(📽)能动摇(♈)(yáo )。

从一个(gè )地理(lǐ )的共同体(tǐ )，向(🐉)(xiàng )经济(👹)的共(🙁)(gòng )同体，再向社(shè )会的共同体(📌)转变(🛄)。

以(👒)港珠(🍳)澳大桥为例，过去的重(chóng )点是(shì )建(📧)设，今(jī(🕦)n )后的(de )重点则是(shì )运营，如何让(ràng )三(🏙)地的车(🍂)更便(🎃)利地通行，如何激发港澳单排(🚊)车的用(🔎)桥(qiá(🏛)o )热情，如(rú )何为(wéi )乘客提供(gòng )更好(🌀)的服务(🐊)，这些都是软连接。

“仅从科技创新而(😾)言，粤港(🚩)澳大湾(wān )区的发展(zhǎn )也是(shì )不平(🤛)衡的(de )，但(🐝)即使(⛄)深圳(zhèn )有如此高的研(yán )发强(🏁)度，依(🧥)然(🔏)没有(🐗)一所世界一流大学，而香港有(yǒu )四(🎾)所(suǒ )。

这(🕤)些合(hé )作平(píng )台不但支(zhī )撑了港(🐇)澳的发(🙏)(fā )展(🈁)，解决了就业，也为内地发展提(🐳)供了一(🐻)个很(👆)好的契(qì )机，引入(rù )香港(gǎng )的一些(🥐)元(yuán )素(🏨)进来，比如(rú )鼓励港澳医师在内地(📝)执业，香(🖌)港教育机构在内地独立(lì )办学等(♊)，既解(jiě(🌿) )决港(🈚)澳的(de )空间问题，也(yě )有助于倒(🗃)逼国(⬇)(guó(🙂) )内深(🍫)层次改革。

从一个地理的共同体，向(🥌)经济的(😎)(de )共同(tóng )体，再向(xiàng )社会(huì )的共同体(♈)(tǐ )转变(👳)。

这11个城(chéng )市，通过陆海以及公路、(💖)铁路、(🏑)高铁(🌈)、机场所形成了(le )轴带的支(zhī )撑作(🧟)(zuò )用，辐(🍆)射(shè )粤西粤东粤北(běi )地区和9+2城市(😗)周边地(🎦)区的辐射，最终通过整个粤港澳大(🌃)(dà )湾区(🖕)向东(〰)(dōng )南亚(yà )地区辐射(shè )。

四个中(🐅)心城(ché(🏸)ng )市确(👼)定后，规(guī )划通过三个极点，将七个(🆖)节点城(🤧)市带动(dòng )起来。

张(zhāng )燕生(shēng )认为，从(☔)(cóng )通关(📡)(guān )便利化来(lái )说，现在已经(jīng )有了(🦏)很大的(🎞)进步(🛬)，比如珠海、澳门之间采取“合作查(😔)(chá(👿) )验、(🕺)一次(cì )放行(háng )”的模式(shì )，取消了两(🎚)地(dì )口(🗻)岸之间的缓冲区，直接把两个口岸(🚧)连在一(🌘)起。

上(🔛)海(hǎi )的科创中(zhōng )心则(zé )更加(🕵)重视(shì(🅰) )国际(🍧)影响力，发挥上海的影(yǐng )响力，整合(📽)国际国(🖖)内的创新资源，提升(shēng )科创能力(lì(🍦) )。