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当(dāng )前，我国农村集体产(chǎn )权制度改革(👦)区域之(🍊)间(jiān )仍(🐫)不平衡，一(😭)些(xiē )地方(fāng )集体资产家底不清、(🏡)产权归(🏥)(guī )属不(😟)明、管理(lǐ )不够规(guī )范、收益分(🐢)配不够公(🌭)(gōng )开，部(⤵)分股份(🛡)合作社(shè )运行质态不高，亟须(xū )通过深化改(🍈)革来完(🕕)善(shàn )制(🌛)度、增(🚲)强活力(lì )。

这(zhè )些金融(róng )支农措施将(🧡)进(jìn )一(💝)步满(mǎ(🎫)n )足农民(🥍)金融服(fú )务需求(qiú )，助力农业供给侧结(jié )构(🆎)性改革(💜)，加快农(🌉)业(yè )现代(😶)化。

在深入推进(jìn )农村集体产权制(🚍)(zhì )度改(📶)(gǎi )革方(✉)面，文件提出，贯彻落(luò )实中央决策(⏫)部(bù )署，要(🐻)(yào )抓好(😾)农村集(🐔)体资产清(qīng )产核资，把集体家底(dǐ )摸清摸准(❕)。

浙江大(✉)学(xué )马(🧐)克思主(🏘)义学院在2019年(nián )1月发布诚聘海内外英(😏)(yīng )才的(📡)公(gōng )告(☝)中写道(🅱)，讲(jiǎng )师岗位(wèi )要求“有海外著名高(gāo )校留学(🐎)或博士(🚑)后经历(🔃)(lì )者优先(🎰)”；吉林师范(fàn )大学2018年招聘高层次(🔩)人(rén )才(🌍)计划中(📴)，计算(suàn )机学(xué )院软件工程专业教师(shī )等理(🥘)科(kē )类(🔭)岗位要(🕠)求“有海外(wài )学习或留学经历者优(yōu )先”。

当前(🥏)，我国农(🛡)(nóng )村集(🚢)体产权(😭)制度改革(gé )区域之间仍不平衡，一些(🎼)地方集(🌙)体资产(🎩)家(jiā )底(🙎)不清(qīng )、产权归属不(bú )明、管(guǎn )理不够规(📌)范、收(🔋)益分(fè(🏜)n )配不够公(🐦)开，部分股(gǔ )份合作社运行质态不(💞)(bú )高，亟(😛)须通过(🖍)深化改(gǎi )革来完善制度、增强(qiáng )活力。

同时(📆)，要完善(🀄)(shàn )落实(🌪)集(jí )体所有权、稳(wěn )定农户(hù )承包权、放(🐣)活土地(🔟)经(jīng )营(🔠)权的法(🏖)律法规和政(zhèng )策体系，探索“三权(quán )分(🎐)置”多种(🔚)实现形(😱)式(shì )，真(👊)正让农户(🆑)的承包(bāo )权稳下(xià )去、经营权活(🤚)(huó )起来(👇)。

完善农(🕕)业支持保(🚿)护制(zhì )度是深化农村改革的(de )迫切(🎥)任务和(⏭)重要内(😡)容(róng )。

改革的目标就是构(gòu )建归属清晰、权(🥉)(quán )能完(🔹)(wán )整、(🎅)流转顺畅、保护(hù )严格的(de )中国特色社会(huì(🧢) )主义农(🌡)(nóng )村集(🍚)体产权(🎣)制度。