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保护(🍄)生态与人才(cá(👛)i )

学友社学(xué )生辅导(🎋)顾问吴宝(bǎo )城(⛺)表示，过去数年(👭)香港教(jiāo )育局(🦄)、学界及不同(🍟)团体举(jǔ )办(bàn )了(🧙)不少内(nèi )地交(🐌)流团，以及(jí )加强两(👿)地(dì )“姊妹学校(🙃)”的(de )联系，形(xíng )式(🛐)由以往的单向(⛷)(xiàng )参观，变成多元(➖)化的交流(liú )活(🦃)动，学生更加了解内(🤴)地(dì )的(de )学习环(🏬)境。

余留芬说，村(🕥)(cūn )里有个人(ré(⛳)n )民小剧场用上了(🤯)(le )4G网络，她(tā )经常(🚫)看到很多年(nián )轻人(🌰)冒着(zhe )寒冷的天(🌡)气在蹭(cèng )网。

“如(🧑)果有一天我们(🚂)也(yě )能跟城里(🔨)人一样，进入5G时(shí(🐛) )代(dài )，搞点电(dià(✔)n )子商务，年轻的(de )村民(🌄)们就(jiù )不用再(🈵)外出务工(gōng )，都(🏬)在家(jiā )门口就(🏰)业，有稳(wěn )定的收(🔏)入，生活就会更(🤛)美(měi )好。

学友社学生(💤)辅导顾问(wèn )吴(👌)宝城表示，过去(🔔)数年香港(gǎng )教(📫)育局、学界及不同团体(tǐ )举办(🍇)了不(bú )少内地(😢)交流(🖱)团，以及加强(qiá(🚦)ng )两地“姊妹学校(😗)(xiào )”的联系，形式(💺)由以往的(de )单向(💮)参观，变成多元化(👌)的(de )交(jiāo )流活动(🕸)，学生更加了解内(nè(🤵)i )地的学习(xí )环(👍)境。

从长江生(shē(🚠)ng )态修复、文物(🏪)保护到科学(xué )家(🎦)培养，第三组登(🔣)场的潘(pān )碧灵委员(🙎)、宋纪蓉委员(📩)和(hé )施一公委(🌝)员谈及的话题(🔈)看似(sì )“毫不搭(dā )界”，但有着一(yī(🥤) )个共同的(de )关键(🔫)词——“保(bǎo )护”。

在(zà(👺)i )密集的相机快(✏)门(mén )声中，她讲(🌼)述了一次调研(😛)(yán )收获的感动：(⬜)2018年“六一”国(guó )际(🛅)儿童节(jiē )，她到四川(😜)、甘(gān )肃、青(💙)海(hǎi )调研，在凉(🎶)山彝(yí )族幼儿(☝)园(yuán )看到小朋友(🥀)挥着(zhe )小国旗唱(📑)(chàng )国旗，在临夏与(yǔ(🧔) )东乡族的孩子(🐮)们一起大声(shē(🆓)ng )诵读《少年中国(📈)说》，在甘(gān )南合作市(shì )第四小学(🦍)与1000多名(míng )藏族(🖊)小学(xué )生大声读出(📵)“我(wǒ )骄傲我是(😚)(shì )中国人”，她的(🎱)(de )心沸腾了。

他表(🐼)示，过去(qù )两年，西(😬)湖大学已收到(🐍)世(shì )界(jiè )各地6000多份(🎱)应聘申请，从中(🍔)(zhōng )择优聘用(yò(🦈)ng )了近百位世界(🐿)级(jí )科学家。